Quais As Principais Informações Que As Resenhas Escolares Devem Conter

juntamente com os demais membros das bancas examinadoras, as fichas de avaliação dos Trabalhos de Conclusão de Cursos e as atas finais das sessões de defesa que fizer parte; Obs.: Todas as atividades de orientação, inclusive a banca examinadora, devem ser realizadas durante os horários e nos locais de permanência instituídos para tal fim. FASE DE REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O aluno em fase de realização de Trabalho de Conclusão de Curso tem os seguintes deveres específicos: I.

no Código Penal. Metodologia os estudos autonomos.indd 4 18/04/2011 15:37:20 Este texto tem o objetivo de preparar os alunos da disciplina de Metodologia de Estudos Autônomos, do Curso de Licenciatura em Química, para serem os agentes principais de sua formação. Com este fim serão orientados para aprender a aprender, tarefa das mais necessárias, nos dias de hoje a estudantes, a profissionais das mais diversas áreas e, principalmente, a professores. Por simplicidade, o…

vez que, suscita a reflexão. É uma fonte inesgotável de conhecimento, que ajudam a perceber o mundo, proporcionando o crescimento interior e oportunizando a vivência das mais diferentes emoções. Logicamente o livro didático faz parte do contexto escolar e jamais será extinto, porém, acredita-se que deve ser usado como uma forma de direcionar o assunto a ser trabalhado. Tratando-se de linguagem, um assunto tão debatido, escrito e reescrito por estudiosos da área, diante do livro didático,…

pós-graduandos dos cursos oferecidos pelo IESB, facilitar o processo de armazenamento, guarda, recuperação, difusão desses trabalhos e também proporcionar o uso das informações por outros alunos ou membros da comunidade acadêmica do IESB. Zelando pela qualidade dos trabalhos acadêmicos produzidos, pela possibilidade de transferência de informações, pelo intercâmbio e comutação bibliográficos, foram utilizadas, como fundamento para a elaboração deste documento, as seguintes normas de…

trabalho intelectual no Ensino Superior. Contém as informações básicas, necessárias à elaboração dos trabalhos universitários, segundo as diretrizes da metodologia do trabalho científico, embasado nas normas da ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas – NBR 14724, 2005. Serão desenvolvidos durante o curso de graduação alguns tipos de atividades, como: ➢ Fichamento ➢ Relatório ➢ Resenha ➢ Análise e Síntese ➢ Monografia

............................................... 2.2. Leitura de textos científicos.................................................... 2.2.1. Conceito de leitura............................................................... 2.2.2. Tipos de informações textuais.............................................. 2.3. Redação de texto científico..................................................... 2.4. A comunicação científica: veículos e função........................... 3. Projeto de Pesquisa..

cada grupo, agendadas previamente. 1.6 Central de Estágios e Empregos A Central de Estágios e Empregos é o setor que tem como objetivo principal, facilitar e viabilizar a integração dos estudantes da Estácio de Sá com o mercado de trabalho, promovendo o efetivo planejamento, acompanhamento

Formada em Letras Português-Inglês pela Universidade Mackenzie; em Design Gráfico pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP); em Pedagogia Licenciatura Plena pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras José Olympio e em Supervisão Escolar pelo Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio (CEUNSP). 4 ÍNDICE Aula 1. Processo de Comunicação ................................................................................... 7 Aula 2. Linguagem e Língua ................

ANANINDEUA/PA JUNHO/2013 Introdução A temática em questão, a crise da leitura e interpretação textual na esfera escolar enfoca pontos cruciais que desmembram as dificuldade na leitura e interpretação textual que envolvem discentes e docentes. Nessa perspectiva o presente trabalho propõe-se a analisar fatores causadores da dificuldade de leitura e interpretação textual na esfera escolar, além de apresentar metodologias, isto é, soluções práticas para amenizar tanto as…

deverá seguir o princípio científico e sua apresentação deverá ser feita através das normas acadêmicas vigentes, pois a inserção do aluno no espaço da Universidade pressupõe o ingresso no campo da elaboração do trabalho científico. Este tem como principal elemento norteador à pesquisa. Sendo assim, parece-nos evidente que a Metodologia do Trabalho Científico não é simples conteúdo a ser decorado pelos alunos. Trata-se, na verdade, de fornecer aos discentes um instrumental…