Abordagem comportamentalista

uma idéia que destaca a influência dos fatores externos, do ambiente e da experiência sobre a criança. Ou seja, encontramos uma abordagem onde a idéia principal se vale na premissa de que as ações e habilidades do indivíduo são determinadas por suas interações com o meio em que se encontram, achando até algumas similaridades entre o comportamento humano e o animal, pois compartilham e são regidos por certos princípios, o que torna o estudo do comportamentalismo um estudo para ambas as partes. B) Papel dos fatores internos e externos no desenvolvimento: O comportamento tanto animal, quanto humano é afetado pelo ambiente a sua volta. Isso ocorre por que esse comportamento é sempre uma resposta a este ambiente que emite estímulos ao indivíduo, e quando o indivíduo capta estes estímulos através dos sentidos demonstramos mudanças em nosso modo agir, como por exemplo, alterações faciais, mudanças de posicionamento e quaisquer ações que realizamos. Assim construímos nossa formação, baseada em nossa interação com esse ambiente, pois aprendemos a nos adaptar de acordo com o meio, seguindo regras e padrões e desenvolvendo estes durante o decorrer de nossas vidas. C) Relação entre desenvolvimento e aprendizagem: Para o Comportamentalismo, a aprendizagem é algo fundamental e um tema central, onde suas experiências, tudo aquilo que o indivíduo aprendeu durante sua vida, é o que permite determinar seu comportamento. É possível até afirmar que o comportamentalismo é uma…

introdutória de sua obra, o objetivo principal de seu empreendimento, que consiste em analisar os limites da capacidade humana de conhecer, Locke efetua no Livro I uma análise crítica do pensamento inatista, procurando mostrar que todas as idéias derivam da experiência, de tal forma que essa mesma torna-se o limite de todo conhecimento. Após destacar seu ponto de partida, Locke, no Livro II, preocupa-se em abordar o conceito de idéia, em seu sentido mais geral, nomeando-a como sendo o…

4. Que critérios de verdade você se utiliza para afirmar que algo é ou não verdadeiro? 5. O que é razão? 6. Em que consistia o inatismo? Quem pode ser considerado seus representantes? 7. Em que consistia o empirismo? Quem pode ser considerado seus representantes? 8. Quais são as principais ideias dos inatistas? 9. Quais são as principais ideias dos empiristas? 10. O que são problemas ou fragilidades de uma teoria? 11. Quais foram os problemas apresentados aos empiristas? 12.…

de informações e do seu armazenamento na memória. ( X )Inatista, ambientalista . ( )Interacionista, ambientalista. ( )Ambientalista, inatista. ( )Inatista, inatista. ( )Inatista, interacionista. 7ª ACQF QUESTÃO 02 Um professor de uma escola pública, após ter tomado conhecimento das dificuldades dos seus alunos em matemática, resolveu todos os dias passar como tarefa de casa a cópia da “tabuada”. Segundo ele essa é a única alternativa para os alunos se…

verificam ao longo do tempo na pessoa ( UNISUL 2000;17 ). O trabalho tem como objectivo geral conhecer a importância das teorias inatista, ambientalistas , interaccionista e sócio interaccionistas no desenvolvimento e educação do ser humano. Objectivos específicos: - Criticar a concepção inatista de desenvolvimento a partir dos pressupostos da teoria ambientalista; - Descrever a importância das duas teorias no desenvolvimento do ser humano; -Mencionar o impacto da teoria…

suas características, importância história, seu legado para o homem, bem como as discussões de diferentes correntes filosóficas que debatiam sobre a questão do conhecimento constituem, entre outros, os tópicos principais que serão abordados sobre o assunto no decorrer destas páginas. 2. O ILUMINISMO E A QUESTÃO DO CONHECIMENTO O século XVIII é conhecido como Iluminismo, Século das Luzes, Ilustração ou Aufklärung. A razão iluminista se apresentava como uma luta contra as trevas,…

externo? Tal hipótese se apresenta como a questão que a “Teoria das Ideias” vem discutir e defender, no que se refere ao discurso sobre a concepção do homem. O pano de fundo desta história nos remonta a Antiguidade Grega, onde o homem já indagava sobre a sua existência, sobre o modo de compreender o mundo, sobre como o conhecimento se manifesta, favorecendo-se da herança filosófica que impulsionou o homem a reflexão sobre as coisas. Tais filósofos defenderam a ideia de que nascemos…

Introdução A educação exerce um papel importante no desenvolvimento e aprendizagem onde o sujeito esteja inserido e repensa, desse modo, a organização ambiental, a relação professor-aluno e o currículo. O sujeito é activo nos processos de aquisição de conhecimentos e na co-experiência, na mediação com seus pares. Essa teoria é conhecida como pedagogia relacional. A concepção Inatista de desenvolvimento pode fomentar a descriminação no espaço escolar, ao considerar que alguns…

Concepção Inatista de Desenvolvimento A Concepção Inatista da Educação Segundo Davis (1994), é relativamente recente a visão de desenvolvimento enquanto processo de apropriação da experiência histórico-social pelo homem. Por muito tempo, ou os fatores internos eram destacados, ou os fatores externos, e baseados nestes fatores, foram criadas diversas teorias. As que enfatizavam os fatores internos foram chamadas de inatistas, e as que priorizavam os externos, ambientalistas. Davis…

O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM: SEGUNDO A TEORIA INATISTA DE NOAM CHOMSKY. Edinelma Pantoja* Hiraceli Farias Ferreira** Jaqueline Evangelista*** Ângela Brito Ferreira**** RESUMO: Este artigo que vem através de uma revisão bibliográfica esclarecer algo mais sobre a aquisição da linguagem, baseados na teoria inatista do lingüista Noam…