Quais As Principais Caracteristicas Do Modelo Pedagogico

Histórico-Cultural; 3) a Escola de Vigotski não é interacionista nem construtivista; 4) é necessária uma relação consciente para com o ideário pedagógico que esteja mediando a leitura que os educadores brasileiros vêm fazendo dos trabalhos da Escola de Vigotski; 5) uma leitura pedagógica escalonista dos trabalhos da Escola de Vigotski se contrapõe aos princípios pedagógicos contidos nessa escola psicológica. Descritores: Vygotsky, Lev Semenovich, 1896-1934. Desenvolvimento…

problemática do “Projeto Político-Pedagógico Escolar”, centrando a análise nas questões conceituais, filosóficas e estruturais do mesmo. Optou-se por uma abordagem metodológica indutivo-analítica a fim de melhor desenvolver o tema. A construção deste instrumento (PPP) de planejamento educacional é de suma importância para que uma unidade escolar atinja seus objetivos, por isso mesmo o melhor caminho é do “planejamento participativo”. Palavras-Chave: Projeto Político-Pedagógico;…

CONVÊNIOS INTERINSTITUCIONAIS EM EDUCAÇÃO E PESQUISA CURSO GESTÃO EDUCACIONAL MIGUEL DIAS MACIEL pROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA PRÁTICA EDUCACIONAL: estudo de caso na Escola Estadual Abilio Rodrigues Patto. GOVERNADOR VALADARES – MG 2012 MIGUEL DIAS MACIEL pROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA PRÁTICA EDUCACIONAL: estudo de caso na Escola Estadual Abilio Rodrigues Patto. …

busca de soluções próprias para seus problemas, atendendo de forma mais adequada às suas necessidades e expectativas, com base nos princípios de autonomia e participação, duas das três principais características da gestão educacional. A terceira característica da gestão educacional seria30 (LUZ, 2006, p. 42). Um modelo interessante de curso que traz conceitos significativos e relevantes para a atual sociedade em relação à gestão escolar democrática e participativa é o Progestão. Este…

no conhecimento Sociopolítico da Educação. Objetiva abordar que, as atividades pedagógicas no cotidiano da sala de aula universitária, nos leva a refletir sobre a qualidade do ensino de graduação, do conceito de sala de aula universitária, das características do ensino/aprendizagem universitários como também faz ressalvas dos tipos de atividades que deverão ser desenvolvidas no âmbito acadêmico. Assim, os desafios de programar essa nova concepção de educação universitária pautada na…

Projeto Político Pedagógico: um projeto inovador A Educação Infantil vem ocupando uma importância significativa na história da educação. Desde a sua história muitos estudos e projetos vem sendo desenvolvido, para que pudessem dar conta das necessidades da escola. A busca de um fazer pedagógico inovador e de qualidade está voltado à elaboração e efetivação de um Projeto Político Pedagógico (PPP) democrático, que organize e identifique todo o trabalho educativo de uma escola infantil. …

relacionados com a educação na escola, tanto com o lado teórico, como também o lado pratico, tem com principal objetivo preparar pessoas capazes de compreender e colabora para a melhoraria no processo de aprendizagem. A pedagogia, quanto teoria da educação, está cada vez mais avançada ao estudar a educação escolar do que a educação de um modo geral, até mesmo porque é na escola que o pedagógico tem lugar de forma mais explícita. É importante destacar que um conceito mais amplo sobre o…

UNIVERSIDADE PAULISTA PIM I – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil. SÃO PAULO 2010 PIM I – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil. Projeto do Curso de Gestão em Tecnologia da Informação a ser apresentado à Universidade Paulista – UNIP.

(falar e escrever o mais próximo possível dos autores consagrados), ser culto era exclusividade da elite masculina, bem como os assuntos ligados a gramática, que tinha como principal objetivo exercitar as habilidades de falar em público e escrever. A última gramática produzida pela cultura romana e que continua servindo de modelo até hoje em termos de gramática pedagógica é a criada por Prisciano. Nela apresentam-se três aspectos que resumem as contribuições greco-romanas para a…

A CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO COMO ESPAÇO DE PARTICIPAÇÃO STEIDEL, Rejane – Mestre em Educação/PUCPR rejane.steidel@uol.com.br VICENTINE, Claudia Mara – UNAM cvicentine@gmail.com SANTOS, Maria Vandilma – UNAM vandilmaconsultoria@terra.com.br Área Temática: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Pensar um projeto de educação implica pensar o tipo e qualidade de escola, a concepção de homem e de sociedade que se