vivencia crista

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR NOTA DISCIPULADO AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 1 Nome: Luciana Santos da Silva Série: 1º Ano Data da Entrega: 07/10/2013 QUESTÕES 1. Explique por que Deus orienta seu povo a “contar” suas atividades na história? R.: Por dois motivos fundamentais: 1º para que a nossa geração confie em Deus e mantenha em mente o seu projeto divino e 2º para que não sejam cometidos erros que aconteceram no passado e para isso os pais espirituais de hoje precisam dar um ensino sadio que faça os filhos ouvirem. 2. O que uma igreja local “perde” quando o conteúdo da palavra e da historia da salvação não é adequadamente compartilhado? R.: Ele perde a principal lição que é aprender com as histórias de DEUS, que é o principal legado espiritual, a fé num único DEUS vivo e verdadeiro presente na história, nesta perspectiva todo cristão precisa ter uma visão da história, tendo seu olhar no passado para aprender a vivenciar o futuro. 3. O que cada geração necessita para transmitir com relevância à geração seguinte a Palavra e os “feitos” do Senhor? R.: Assim como o salmista DAVI, temos que treinar a geração futura de tal maneira que venhamos manter o coração firme em DEUS, para não esqueçamos as suas obras. É uma boa prática levar o jovem a guardar em sua memória aspalavras da escrituras, visto que, no futuro eles poderão recordá-las muitas vezes em momento de tentação e tristeza. Os ensinos e feitos do SENHOR devem ser expressos normalmente explicando

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR NOTA DISCIPULADO AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 1 Nome: Luciana Santos da Silva Série: 1º Ano Data da Entrega: 07/10/2013 QUESTÕES 1. Explique por que Deus orienta seu povo a “contar” suas atividades na história? R.: Por dois motivos fundamentais: 1º para que a nossa geração…

os métodos de discipular de Jesus. A exigência de Deus em que se seguisse o seu modelo e não outro qualquer era tão evidente que levantou e capacitou pessoas para este fim. Compartilhar com mais persistência o que Deus fez no passado e pode ainda fazer por mim, pelos outros, para igreja, e pela minha família. Creio que minha maior negligência e a oração e jejum com intercessão profunda. Plantar no coração dos nossos filhos de que quando a família ora, unida, Deus move os céus em nosso…

.................... 6 3. Progressão da Prática Pastoral ......................................................................................................... 7 3.1 A Fase Inicial da Prática Pastoral ................................................................................................ 7 3.2 Nos Primeiros Seis Meses........................................................................................................... 7 3.3 Até o Final do Primeiro Ano…

toda sociedade. 2-A EDUCAÇÃO ORIENTAL O pensamento pedagógico surge com a prática da educação, com a necessidade de ordená-la para determinados fins e objetivos. O Oriente afirmou os valores da não-violência e da meditação. A educação estava relacionada, sobretudo com a religião, como o taoísmo, o budismo, o hinduísmo e o judaísmo. A educação primitiva era prática, marcada pelos rituais de iniciação e tinha como base a visão animista: tudo possuía uma alma…

– SP Tel.: 4479.48.73/ 8192 2786 “Porque tudo o que dantes foi escrito, para nosso ensino foi escrito, para que pela paciência e consolação das escrituras tenhamos esperança. Ora, o Deus de paciência e consolação vos conceda o mesmo sentimento uns para com os outros, segundo Cristo Jesus” (Romanos 15.4.5). Observando as Escrituras Sagradas, descobrimos que desde o Antigo testamento, nosso Deus priorizou a instrução, educação e ensino em todas as áreas do saber terreno e…

Telemarketing e SAC: 0800-7010081 © Pia Sociedade Filhas de São Paulo – São Paulo, 2007 Apresentação Após dois anos de reflexão e duas Assembléias da CNBB, a Igreja do Brasil recebe como presente o documento: Evangelização da juventude: desafios e perspectivas pastorais. No mesmo período em que o papa se encontra com a juventude brasileira, a CNBB publica este como instrumento dinamizador da ação evangelizadora no Brasil. Contemplando a realidade juvenil atual e desejando…

.................................................................................. 164 MODELO DE ESTATUTO PARA IGREJA ......................................................... 166 MODELOS DE DOCUMENTOS PARA SECRETARIA DA IGREJA ................... 172 ANOTAÇÕES ................................................................................................... 175 5 1 MANUAL BÁSICO BATISTA NACIONAL 6 7 APRESENTAÇÃO Na reunião extraordinária do…

ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA INSTITUTO ECUMÊNICO DE PÓS-GRADUAÇÃO FORMAÇÃO ACADÊMICA E ESPIRITUAL: como construir um currículo na perspectiva de uma formação teológica integral ELISEU ROQUE DO ESPÍRITO SANTO Monografia Em cumprimento parcial das exigências da disciplina “Teorias de Currículo” Prof.ª Dr.ª Laude Erandi Brandenburg São Leopoldo, 18 de dezembro de 2006 SUMÁRIO Introdução…

Encontro fora idealizado e originalmente constituído. Minha primeira preocupação ao chegar a Bogotá, foi tomar conhecimento de tudo que nos era oferecido na Missão e depois, de maneira estratégica, distribuir minha equipe em cada seguimento daquela comunidade. Ali, na Missão Carismática Internacional, do modo mais detalhado possível, conhecemos tudo sobre a Visão da Igreja em Células no Modelo dos 12, e participamos dos diferentes Encontros então realizados (para casais, homens,…