Psicologias Na Educação Infantil

3-4 FTM EDI 3-4 FTM EDI 3-4 FTM EDI 3-4 FTM EDI 3-4 FTM EDI LEGENDA FTM EDI FTM da Educação Infantil PPP Pesquisa da Prática Pedagógica MET Pes Met. da Pesquisa Cientifica PPL Bas Políticas Públicas e Legislação da Ed. Básica PSICO Psicologia do Desenv. e Aprendizagem SOC Edu Sociologia da Educação Nº da aula 2013 Setembro SEGUNDA-FEIRA 2 Setembro | TERÇA-FEIRA 3 | QUARTA-FEIRA 4…

Pedagogia EAD- Disciplina: Psicologia Adilene Bastos Souza de Oliveira- RA: Érica Florenço dos Santos Rincon- RA:7707638555 Erica Giroldo de Eiroz Camargo- RA: 7377587497 Maria Cristina Lenharo- RA: 7705677337 ATPS Psicologia da Educação Tutor: Norelei Rodrigues Frutuoso Santo André 2013 2 INTRODUÇÃO Muitos foram os pensadores que contribuiram com a educação. Os…

MODELO RELATÓRIO EDUCAÇÃO INFANTIL 1 INTRODUÇÃO O estágio de docência em Educação Infantil foi realizado no Centro de Educação Infantil xxxxxxxxxxxxxx. O estágio foi feito m dupla, pelos acadêmicos. 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO O Centro de Educação Infantil têm capacidade para 100 crianças. Mas, atualmente atende 94 pequenos infantes, com idade entre 3 meses e cinco anos. A distribuição se dá da seguinte forma: berçário I – 12 crianças de 3 meses a um ano e onze meses; berçário II

HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO TÍTULO: A percepção de professores da Educação Infantil da Rede Municipal de Bento Gonçalves sobre a Rotina nas Escolas Infantis. OBJETIVOS: Geral: Fazer o levantamento, junto a professores da rede municipal de ensino de Bento Gonçalves, da percepção que estes têm sobre a importância da rotina no trabalho com as crianças nas Escolas de Educação Infantil. Específicos: Verificar o que o professor compreende sobre rotina na educação infantil.…

infância x violência infantil: os prejuízos para sociedade contemporânea 1 Introdução : Diante da temática:Infância x violência infantil: os prejuízos para sociedade Contemporânea, foi possível visitar o Conselho Tutelar do Município de Santa Luzia para uma uma pesquisa sobre a atuação do Conselho Tutelar, números de conselheiros, número de conselhos existentes no município, principais formas de violências registradas no ao de 2009 e número de crianças atendidas de 0 a 12

Atuação Professor na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental Atua em escolas das redes pública ou privada, na docência, com crianças de zero a cinco anos e nos anos iniciais do ensino fundamental. Professor nos cursos de ensino médio, na modalidade normal Atua na docência em cursos de formação de professores, modalidade normal do ensino médio, lecionando as disciplinas pedagógicas. Administração, planejamento, inspeção e supervisão para a educação básica Atua…

A importância do Ensino da Dança na Educação Infantil e Séries Iniciais È através dos movimentos que a criança toma conhecimento do ambiente que a cerca. Um programa de dança, educação, segundo Nani (1995) deve obedecer a um nível hierárquico, com progressões pedagógicas. Devem-se respeitar os movimentos naturais, gerar estímulos, desafios e constante motivação. As atividades de acordo com Le Boulch (1982) devem partir de movimentos naturais como correr, andar, rolar, entre outros,…

condição social de ser criança. A idéia que temos de infância hoje se resume em sentimento familiar e educação escolar. Isso tudo ocorreu graças à produção da sociedade industrial. Sentimento de infância surgiu no século XVII (Aries 1981), pois na idade média os filhos eram protegidos e cuidados por seus pais, mas não havia relação sentimental. Anteriormente a sociedade industrial, a duração infantil terminava aos 7 anos (Aries), quando as crianças aprendiam trabalhos, jogos, valores…

1911 escreve os primeiros artigos sobre “taxionomia malacológica” para revista especializada, no mesmo ano em que inicia a leitura da obra de Henri Bérgson que influenciou de maneira duradoura, e é envolvido por leituras variadas de filosofia e psicologia. Piaget frequenta uma igreja protestante em Neuchâtel influenciado por sua mãe e vive um momento que opõe religião e ciência e se vê impelido a escolher “a fé ou o conhecimento”. Na filosofia de Bérgson, busca um caminho possível para…

fazendo uso constante de sua prática, se faz necessária uma grande contribuição dos pais e professores durante a infância. É importante desde cedo, para a criança, o contato com os livros, pois o livro é uma fonte valiosa que propiciará ao universo infantil, através da fantasia e da imaginação, uma compreensão maior de si e do mundo a sua volta. Por isso é tão relevante colocar a disposição da criança diversas leituras de maneira fascinante e prazerosa, construir o hábito da leitura,…