Desenvolvimento psico

cultural; internalização Mediação, instrumento e signos Processos psicológicos elementares e superiores 3. Concepção histórico-cultural de desenvolvimento Desenvolvimento da inteligência prática e linguagem Desenvolvimento da percepção e atenção Desenvolvimento emocional Desenvolvimento da memória e pensamento Papel do brinquedo no desenvolvimento Desenvolvimento da escrita AVALIAÇÃO 1º. Bimestre: Seminários integrados Erikson (valor: 3 pontos); Glossários (valor: 2 pontos); Prova Oficial 1 (valor: 5 pontos) 2º. Bimestre: Exercícios grupais: 1 ponto Elaboração e Apresentação das Réplicas Vigotski (valor: 3 pontos); Participação nas Réplicas Vigotski dos colegas (valor: 1 ponto); Prova Oficial 2 (5 pontos) Referências bibliográficas básicas RAPPAPORT, C. R., FIORI, W R e DAVIS, C. Psicologia do Desenvolvimento: A idade Escolar e a Adolescência (Vol IV). SP: EPU, 1982 REGO, T. C. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. Petrópolis: Vozes, 1995. VIGOTSKI, L. S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999. ISBN 85-336-0818-7. (caps 1, 2, 3, 4, 6, 7 e 8) Referências bibliográficas complementares ERIKSON, E.H. Identidade: Juventude e Crise. Rio de Janeiro, Zahar, 1976. (cap 3) ERIKSON, E.H. O Ciclo de Vida Completo. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. GALLATIN, J.E. Adolescência e individualidade. São Paulo: Harper & Row do…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: LICENCIATURA CÓD. CURSO: DISCIPLINA: APRENDIZAGEM EM CONTEXTO EDUCACIONAL PERÍODO MINISTRADO NOTURNO CÓD. CURRÍCULO: : SEMESTRE/ANO: 02/2011 PROFESSOR: FABIOLA GOMIDE BAQUERO CARVALHO 2. EMENTA: Teorias da Aprendizagem: contribuições da Filosofia, Biologia e Psicologia. Relações entre inteligência e aprendizagem. Fundamentos de neurociência da aprendizagem. Aprendizagem com foco no desenvolvimento de competências e…

ser alteradas! Conteúdo Programático: Bases biológicas do comportamento; Sensação; Percepção e seus processos; Atenção; Memória; Pensamento, Linguagem e Inteligência; Tomada de decisões, Solução de problemas e processamento de informações; Motivação; Emoção; Stress, Resiliência e Coping. 20/02 | Apresentação da disciplina | 27/02 | Bases Biológicas do ComportamentoCap. 3 (p. 94-102)- Michael S. Gazzaniga e Todd F. Heatherton. Ciência Psicológica: Mente, Cérebro e Comportamento.…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Unidade Universitária CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE - 040 Curso PSICOLOGIA Disciplina Código da Disciplina Psicologia do Desenvolvimento do Adulto Professor (es) e DRTs Aurélio Fabrício Torres de Melo - 112316-4 Claudia Stella - 112425-3 Carga horária total: Prática: 04 Ementa Teórica Prática: 083 2508-1 Etapa 5º Semestre Letivo 1º/2013 A disciplina apresenta as principais contribuições das principais…

Última modificação há 8 dias por um utilizador anónimo Neuropsicologia A neuropsicologia é uma interface ou aplicação da psicologia e da neurologia, que estuda as relações entre o cérebro e o comportamento humano. Sua principal área de atuação é na compreensão de como lesões, malformações, alterações genéticas ou qualquer agravo que afete o sistema nervoso causam déficits (alterações) em diversas áreas do comportamento e da cognição humana. Em outras palavras, a neuropsicologia atua…

22:23 Introdução à Psicologia Cognitiva Sternberg, 2008 (Cap. 1) Introdução à Psicologia Cognitiva Sternberg, 2008 (Cap. 1) 3 09/03/2015 19:30 22:23 Consciência e Atenção Sternberg, 2008 (cap. 3) 4 16/03/2015 19:30 22:23 Organização do Trabalho: Feira dos Sentidos Sensopercepção Atkinson, Hilgard, 2008 (Cap. 4 e 5) 5 23/03/2015 19:30 22:23 O Processamento Cognitivo: Representações Mentais Gazzaniga, Heatherton, 2005 (p. 250-258) Sternberg, 2008 (Cap. 7 e 8) 6 30/03/2015…

Psicologia Escolar ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS UERJ 2015 Profa: Flaviany Ribeiro Doutoranda Internacional em Direitos Humanos e Saúde (Fiocruz/ Univ. Coimbra) Mestre em Psicologia Social (UERJ) Especialista em psicoterapia infanto-juvenil (IFF/Fiocruz) Psicóloga concursada na Secretaria Municipal de Educação/RJ Professora no Centro Universitário Celso Lisboa e Univ. Estácio de Sá CONTEXTUALIZANDO... - O que é Orientação de Estudos? - Por que estudar para este concurso? - Como estudar? O…

HISTÓRIA DA PSICOLOGIA Psicologia no Brasil Profa: SILVILANE DA HORA UNIME, 2014 A HISTÓRIA DAS IDEIAS PSICOLÓGICAS NA CULTURA LUSO BRASILEIRA, DO SÉCULO XVI AO INÍCIO DO SÉCULO XIX: História das ideias psicológicas?? • Reconstrução de conhecimentos e práticas psicológicas presentes no contexto de específicas culturas e sociedades, expressivos das diversas "visões de mundo”. • O estudo da cultura brasileira dos séculos XVI ao século XVIII - fecundo e propício;…

22/10/2014 online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo MÓDULO 3 – MEMÓRIA Nos módulos anteriores (de números 1 e 2), os processos psicológicos básicos de sensação e percepção foram tratados em todo o seu detalhamento. Neste módulo de estudos, deixaremos de lado estes processos já conhecidos e trabalharemos um novo processo psicológico básico: a memória humana. Novamente manteremos o autor David Myers como nossa referência bibliográfica básica. Veja, a seguir, como este autor…

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA A INTELIGENCIA: DEFINIÇAO, CONCEITO PRINCIPAIS CORRENTES DE ESTUDO NOME DO COORDENADOR DO GRUPO: JULIA DE OLIVEIRA MALUNGO PROFESSOR:CRISTINA OLIVEIRA LUANDA 2012 UNIVERSIDADE OSCAR RIBAS TEMA:INTELIGENCIA:DEFINIÇAO E CONCEITO PRINCIPAIS CORRENTES DE ESTUDO GRUPO Nª8/MANHA ELEMENTOS DO GRUPO: ➢ ESMERALDA JOAQUINA CHISSOCA ➢ JUDITH ELIZANDRA ➢ ZULMIRA…