Inteligência e princiapais correntes de estudo

3874 palavras 16 páginas
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UNIVERSIDADE OSCAR RIBAS

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

A INTELIGENCIA: DEFINIÇAO, CONCEITO

PRINCIPAIS CORRENTES DE ESTUDO

NOME DO COORDENADOR DO GRUPO:

JULIA DE OLIVEIRA MALUNGO

PROFESSOR:CRISTINA OLIVEIRA

LUANDA 2012

UNIVERSIDADE OSCAR RIBAS

TEMA:INTELIGENCIA:DEFINIÇAO E CONCEITO

PRINCIPAIS CORRENTES DE ESTUDO

GRUPO Nª8/MANHA
ELEMENTOS DO GRUPO:

➢ ESMERALDA JOAQUINA CHISSOCA

➢ JUDITH ELIZANDRA

➢ ZULMIRA JORGE DUARTE

➢ ANA LASSALETH MENDES INACIO

➢ WINY JOSINA G. TOBO

➢ NDIODIO MARCELA MOISES

➢ ADILSON MANUEL MATEUS

1ª ANO PSICOGIA /MANHA

ORIENTADOR: GRISTINA OLIVEIRA

LUANDA 2012

AGRADECIMENTO

Agradecemos ao Universidade Óscar Ribas (UOR). A coordenação de aperfeiçoamento de pessoal a nível superior.

Ao Orientador Professora Cristina Oliveira

Dedica-se a todos elementos do grupo 8, pelo esforço evidenciado e pelo apoio.

SUMÁRIO

INTRODUÇAO 6
A INTELIGÊNCIA 7 CONCEITO DE INTELIGENCIA 9 O PROCESSO DE CONCEITUAÇÃO 10 A DIFICULDADE DE CONCEITUAR A INTELIGÊNCIA 12 A POSSIBILIDADE FILOSÓFICA DE DEFINIR INTELIGÊNCIA 13 OS PIONEIROS DO ESTUDO DA INTELIGÊNCIA 13 AS PRINCIPAIS CORRENTES NO ESTUDO DA INTELIGÊNCIA 14 INTELIGÊNCIA PSICOMÉTRICA 14 INTELIGÊNCIA COGNITIVA 14
CONCLUSÃO 16
BIBLIOGRAFIA 17

INTRODUÇAO

Conceituar a inteligência e uma tarefa peculiar porque a inteligência e a função psicológica responsável pela capacidade que temos de compreender o significado das coisas, de conceituar. No processo de conhecimento temos de um lado o objeto a ser conhecido, externo a inteligência, e do outro a inteligência, o

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