Psicologia Papalia

PERSPECTIVA DOS RELACIONAMENTOS CONJUGAIS FRENTE AO COMPROMETIMENTO Gabriele Cheder Tedesco ¹ Maria Janaina dos Santos ² Barbara C. Rodrigues Fonseca ³ Introdução O relacionamento conjugal vem recebendo grande atenção da psicologia nas ultimas décadas, pois, percebe-se que a pessoa humana tem necessidade de convívio social, sendo essa uma exigência de sua natureza. Dentro de nossa sociedade ocidental, as relações amorosas ocupam um papel central em nossa vida social. Para…

Novais O. Brito Pontifícia Universidade Católica de Goiás De acordo com Papalia e Feldman (2013) o crescimento durante a terceira infância é consideravelmente mais lento. Entretanto, embora as mudanças possam não ser evidentes no dia a dia, contribuem para uma surpreendente diferença entre as crianças de 6 anos, que ainda são pequenas, e as de 11 anos que, em muitos casos, começam a parecer adultos. Papalia e Feldman (2013) retratam que para suportar um bom crescimento e…

JOÃO DEL-REI Departamento de Psicologia Estágio no Albergue Santo Antônio RELATÓRIO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO I OBSERVAÇÃO NO CONTEXTO DO DESENVOLVIMENTO JOYCE CRISTINA RIBEIRO SILVA São João del-Rei 2015 RELATÓRIO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO I OBSERVAÇÃO NO CONTEXTO DO DESENVOLVIMENTO Relatório de Estágio Supervisionado do Curso Psicologia da Universidade Federal de São João del Rei, Campus Dom…

Psicologia do desenvolvimento e Aprendizagem A psicologia do desenvolvimento se caracteriza como um ramo que tem a finalidade de estudar a interação dos processos físicos e psicológicos e às etapas de crescimento, a partir da concepção até ao final da vida de um sujeito. Nesse sentido, baseando-se nas considerações tecidas sobre essa área, esse artigo visa fazer uma revisão bibliográfica tendo como base um recorte e explanação da teoria proposta por Jean Piaget, bem como propor o entendimento

Segundo Cole e Cole (2003) a psicologia do desenvolvimento surgiu em função de uma necessidade de investigação quanto ao desenvolvimento humano, e dentro de uma concepção empírica, esta apareceu por volta de 1800, quando uma criança surge na França na aldeia de Aveyron em busca por comida. A criança se apresentava “nua e suja” e enquanto vivia pela comunidade buscava se alimentar de “raízes, subia em árvores, corria sobre os quatro membros e comia coisas cruas”. As pessoas da comunidade

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE SAÚDE E BIOCIÊNCIAS CURSO DE PSICOLOGIA BRUNA LUIZA CARDOSO DE ABREU SILLOS CHRISTIAN PAZINATTO PINCHESKI VALÉRIA LUIZE UNIZYCKI RELATÓRIO FINAL CURITIBA 2013 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE SAÚDE E BIOCIÊNCIAS CURSO DE PSICOLOGIA BRUNA LUIZA CARDOSO DE ABREU SILLOS CHRISTIAN PAZINATTO PINCHESKI VALÉRIA LUIZE UNIZYCKI RELATÓRIO FINAL

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Ingrid Pedrosa Udorisse B803IE-4 Elaine Borges B86HBG-5 Sandra Aline Buzzo B693DI-0 OBSERVAÇÃO Campus Assis – São Paulo 2013 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Ingrid Pedrosa Udorisse B803IE-4 Elaine Borges B86HBG-5 Sandra Aline Buzzo …

Cuiabá 2012 FACULDADE DE PSICOLOGIA TEMA VIOLÊNCIA CONTRA O IDOSO Trabalho feito como requisito de avaliação parcial da disciplina Temas Contemporâneos sob orientação da Professora Socorro. Cuiabá 2012 INTRODUÇÃO A população mundial está envelhecendo, graças ao crescimento econômico, ao aumento de suprimento de alimentos, ao maior controle sobre as doenças infecciosas e ao melhor acesso à água potável, a instalações sanitárias e a assistência à saúde. Dados do IBGE dão…

DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS DA FAIXA ETÁRIA DE 0 A 12 ANOS. Trabalho referente à matéria Psicologia do Desenvolvimento Humano: Ciclo vital, do curso de psicologia ministrada no primeiro semestre de 2011. RESUMO A elaboração deste trabalho buscou o reconhecimento e compreensão dos fenômenos e processos psicológicos do desenvolvimento humano durante as três infâncias conhecidas pelas teorias da psicologia. Para isso, foram analisadas crianças entre a faixa etária de zero a doze anos de idade. A

Segundo a Papália os bebes seguem os desenvolvimentos abaixo: Desenvolvimento físico – Desenvolvimento do feto, que é cefalocaudal Sistemas perceptuais, onde o bebe desenvolve: Sistema somatossensorial; Olfato; Gustação; Audição; Visão; Sistema motor – O bebe desenvolve equilíbrio, e executa atividades que exigem mais coordenação motora. Influências Culturais – As influências ambientais influenciam no ritmo de desenvolvimento do bebe, ex: existem crianças que demoram mais para andar por