Pré Projeto Autismo E Inclusão

1 EDUCAÇÃO FÍSICA, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTÍSTICO (TEA) E INCLUSÃO ESCOLAR: Revisão Bibliográfica Brenda Salenna da Silva Maranhão Aluna concluinte do CEDF/UEPA b-maranhao@hotmail.com Moises Simão Santa Rosa de Sousa Professor orientador do CEDF/UEPA moisessantarosa@uepa.com.br RESUMO Este artigo descreve os aspectos físicos e pessoais da criança com Transtorno do Espectro Autistico (TEA), em especial, a possibilidade de incluir essas crianças nas aulas regulares de Educação Física…

Pontifícia Universidade Católica - PUC ELISANGELA SANTOS DE MIRANDA Projeto 291: Autismo e Ajustamento Social: um leito de Procusto São Paulo Março/2012 ELISANGELA SANTOS DE MIRANDA Projeto 291: Autismo e Ajustamento Social: um leito de Procusto Projeto de pesquisa em Iniciação Científica, sob orientação do Prof. Dr. Manoel Tosta Berlinck, Subsidiado pelo PIBIC-CEPE e realizado em parceria com Christiana Paiva de Oliveira Relatório Final de Pesquisa de Iniciação Científica…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO JANINE OLIVEIRA DA SILVA INCLUSÃO DE UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA): VIVÊNCIAS NO CONTEXTO ESCOLAR Fortaleza 2014 JANINE OLIVEIRA DA SILVA INCLUSÃO DE UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA): VIVÊNCIAS NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito

AUTISMO INFANTIL E PSICOMOTRICIDADE MORAIS, Laís Casini Pereira 1 MOLARI, Mario 2 Resumo O presente estudo se atrela à temática Autismo Infantil e Psicomotricidade. Apresentamos aqui, como problemática, de que maneira a psicomotricidade pode contribuir para o desenvolvimento da criança autista. Esta pesquisa tem por objetivo buscar justificativas na tentativa de possibilitar uma criança autista a melhorar não somente seus movimentos e apoiar na aquisição da segurança em relação aos…

A história do autismo Claudia Mascarenhas-Fernandes A criança autista indiscutivelmente interroga. Não há dúvida que, no mundo atual, pleno de “performances” e “resultados”, que promete o “sucesso” e a “felicidade”, a criança portadora de autismo vem apontar o furo dessa promessa. A idéia da mudança rápida e do descartável é incompatível: não toleram nem o imprevisto e nem mudanças, e, se não podemos prestar atenção aos mínimos detalhes de seus movimentos em relação ao outro,…

PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO Regina do Rocio Motta RESUMO Este artigo propõe apresentar aos professores de educação especial e professores do ensino regular a experiência vivenciada por uma professora da educação especial, que apostou numa nova proposta de alfabetização para crianças com autismo. O estudo traz as principais características de pessoas autistas; os métodos de alfabetização utilizados ao longo da história da Educação Brasileira e relata uma…

Autismo e Paralisia Cerebral A criança com autismo O assunto é permeado por indefinições, mas atualmente é possível informar-se sobre a síndrome com qualidade e desmistificar rótulos Quando se fala em autismo, que imagem vem à sua cabeça? Alguém se balançando em um canto e repetindo palavras ininteligíveis? Pois acredite: a síndrome é muito mais complexa do que isso. O autismo infantil foi descrito inicialmente pelo psiquiatra Leo Kanner, em 1943. Autistas eram crianças que…

AUTISMO: AUTISMO E INTERVENÇÕES PSICOTERAPÊUTICAS MANAUS 2012 JAQUELINE PINTO FERREIRA AUTISMO: AUTISMO E INTERVENÇÕES PSICOTERAPÊUTICAS MANAUS 2012 PROJETO DE PESQUISA 1 TEMA Autismo 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA Autismo e Intervenções Psicoterapêuticas 3 OBJETIVOS 3.1 Geral Proporcionar um estudo investigativo sobre autismo, possibilitando

altas habilidades (superdotação) devem obrigatoriamente ser matriculados em escolas regulares e que os sistemas de ensino têm de oferecer Atendimento Educacional Especializado (AEE), fazendo ressurgir o debate sobre a educação inclusiva no Brasil. A inclusão das pessoas com deficiência no sistema de ensino regular está prevista na legislação brasileira (Constituição Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência), além…

articular ações de defesa de direitos, prevenção, orientações, prestação de serviços, apoio à família direcionada à melhoria da qualidade de vida da pessoa com deficiência e à construção de uma sociedade justa e solidária, tendo principal objetivo a inclusão social de seus usuários. A APAE tem por finalidade, prestar atendimentos às pessoas com deficiências, visando o desenvolvimento de suas potencialidades, valorização, preparação, qualificação e inserção no mercado de trabalho,…