Prova De Geografia Estado E Território

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx – DETMil ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS ESCOLA SARGENTO MAX WOLF FILHO EXAME INTELECTUAL AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS 2012-13 SOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DO BRASIL A questão abaixo se encontrava na prova da(s) área(s): X Combatente/Logística-Técnica e Aviação Música Saúde No dia 25 de março de 1824, D. Pedro I outorgou a primeira Constituição brasileira, que tinha como características o(a) A)…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE : 2013 IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA: GEOGRAFIA MODALIDADE: ENSINO MÉDIO E NORMAL SÉRIE: 9° ANO E - 9°F PROFESSORA: IANE HEIN CONTEÚDOS • Estado, território e nação; • 1ª e 2ª Guerras Mundiais; • Guerra Fria ( mundo bipolar); • Países e conflitos mundiais (atuais); • Globalização e organização mundiais; • Continente Europeu; • Continente Asiático; • Continente Africano; • Oceania; • Regiões Polares; …

estabelecendo-se assim, ligações políticas e militares, devido ao fato de que essas massas populares desejarem a unificação do Estado. Em decorrência disso, a disputa entre Prússia e Áustria tornou-se cada vez mais acirrada, sendo que a vitória prussiana iria determinar as características do Estado. Ou seja, uma organização militarizada da sociedade e do Estado. O poder do Estado alemão naquele período ficara nas mãos dos junkers (proprietários de terras, representantes da ordem…

anexo 12 1 INTRODUÇÃO A geografia é observada por ser uma das mais ativas do conhecimento. Sua transformação ocorre no conhecimento científico e no socioeconômico. A geografia foi iniciada na Antiga Grécia, com o intuito de sempre explorar novos campos comerciais e para isso precisava descobri-los e conhecer seus espaços físicos e os fenômenos naturais, tais como o céu, se claro, e o vento do lugar se era ideal para as navegações. Assim todo conhecimento da geografia foi construído…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÂO- CAMPUS I GESTÃO DOS PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA – GEAD COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ORALDINA RODRIGUES DE MOURA SEQUÊNCIA DIDÁTICA IBOTIRAMA – BAHIA OUTUBRO DE 2013 ORALDINA

fundamental. No caso de compensação de faltas, devem ser seguidas as Normas Acadêmicas (livreto de informações). Prova Substitutiva: Deverá ser feito requerimento pela internet ou atendimento. Observar as regras para efetuar o pedido. A prova substitutiva será da NP1 ou da NP2. Uma ou outra. A data será marcada pela Coordenação. O conteúdo da prova é a matéria de todo o semestre. Provas NP1 e NP2: Contemplam a matéria do respectivo bimestre. Poderão ser redigidos à tinta. Não…

APRESENTAÇÃO E FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA De acordo com as DCEs a análise acerca do ensino de geografia começa pela compreensão do seu objeto de estudo. Muitos foram os objetos dessa antes de se ter algum consenso, em torno da idéia de que o espaço geográfico é o foco da análise. No esforço de conceituar o objeto de estudo, de especificar os conceitos básicos e de entender e agir sobre o espaço geográfico, os geógrafos de diferentes correntes de pensamentos se

questões deverão ser respondida a caneta azul; Não será permitido o empréstimo de material durante a prova; O capricho e a organização fazem parte da avaliação e serão analisados na correção; Cada questão terá o valor de 1.0 ponto e a cada 5 erros ortográficos serão retirados 1.0 ponto da avaliação. Avaliação de História, Geografia e Ciências – 2º Bimestre Questões de História, Geografia e Ciências 1- Imagine que você está a beira de um córrego e que quer que…

PORTUGUÊS A prova de Português, de caráter eliminatório e classificatório, constará de redação sobre tema de ordem geral, com a extensão de 80 a 120 linhas (valor: 60 pontos), e de dois exercícios de interpretação, de análise ou de comentário de textos, com a extensão de 15 a 25 linhas cada um (valor de cada exercício: 20 pontos). Programa (Primeira e Segunda Fases): 1. Língua Portuguesa: modalidade culta usada contemporaneamente no Brasil. 1.1 Sistema gráfico:…

GEOGRAFIA PLANEJAMENTO ANUAL – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANO LETIVO – 2015 1º SEMESTRE 1º PERÍODO ☐JANEIRO – 5 DIAS LETIVO ☐FEVEREIRO – 17 DIAS LETIVO ☐MARÇO – 19 DIAS LETIVO ☐ABRIL – 19 DIAS LETIVO DIAS DAS AULAS MÊS OBJETIVO GERAL SEMANAIS Competências e Habilidades das Matrizes curriculares ☐01 ☐02 ☐03 ☐04 ☐05 ☐06 ☐07 ☐08 ☐09 ☐10 ☐11 ☐12 ☐13 ☐14 ☐15 ☐16 ☐17 ☐18 ☐19 ☐19 ☐20 ☐21 ☐22 ☐23 ☐24 ☐25 ☐26 ☐27 ☐28 ☐29 ☐30 ☐31 ☐01 ☐02 ☐03 ☐04 ☐05 ☐06 ☐07 ☐08…