pedagogia

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 1 INTRODUÇÃO A Prova Brasil é uma avaliação do sistema público de ensino do país. Realizada por amostragem com alunos de de 5° e 9° ano do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas urbanas e rurais que tenham pelo menos 20 alunos por série, a prova medirá os conhecimentos dos estudantes em leitura e resolução de problemas, além de ciências para as turmas do 9º ano do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio. O intuito, porém, não é avaliar apenas o aluno e sim utilizar os resultados obtidos para promover um diagnóstico da situação do ensino no país, já que os dados coletados na prova são usados para calcular o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). O objetivo da Prova Brasil é avaliar como anda o direito de aprender dos alunos em cada escola, município, estado e no País. Pois a prova tem uma importância de caráter nacional. "Reunindo os níveis de aprendizagem das escolas do município teremos um álbum da rede de ensino, e assim por diante, até termos um grande retrato da educação brasileira. Nesse grande retrato cada personagem é muito importante Além de avaliar a situação das redes de ensino brasileiras, fazendo um balanço da situação educacional no país, a Prova Brasil tem outra função: nortear decisões administrativas e pedagógicas nas escolas. De acordo com os resultados, os educadores

PEDAGOGIA ALESSANDRA DE OLIVEIRA NASCIMENTO PROVA BRASIL SÃO VICENTE 2014 ALESSANDRA DE OLIVEIRA NASCIMENTO PROVA BRASIL Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensinio História e Geografia,Ensino da Matematica Ensino de ciências e saúde Infantil Prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio,…

Calendário de Prova do 3º Bimestre * 24/09 – Artes: Leonardo da Vinci * 25/09 – Matemática: Números mistos; Transformação de número misto em fração imprópria; Simplificação de frações Redução de frações ao mesmo denominador ; Operação de frações (adição e subtração) * 26/09 – Geografia: Indústria; Comércio; ; Prestação de serviços, transporte e comunicação; Turismo. * 27/09 – Língua Portuguesa: Leitura interpretativa; Verbo, Conjugação dos verbos regulares…

Memorial aulas de Geografia A disciplina de Geografia foi um grande problema no meu processo estudantil, principalmente a partir da 6ª Série (5º ano), em que os conteúdos se tornaram mais complexos. Na verdade, os conteúdos da disciplina me interessavam muito. Gostava dos mapas, da rosa dos ventos, dos conceitos de clima, placas tectônicas, biomas, bacias hidrográficas, e dos temas da atualidade que eram abordados, como políticas, guerras, movimentos sociais, dentre outros. Porém,…

PB DE GEOGRAFIA (manhã) Nota 1/4 UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _____________________ 1º BIMESTRE/ 2014 ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________ TURMA: _____________ 5º Ano Ensino Fundamental DATA: ____/____/____ 1 c) Em qual região se localiza a sua escola? ATENÇÃO ____________________________________________  Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.  Não utilize corretor líquido e máquina de calcular.…

JANEIRO - CMRJ - 6º ANO - Sexo: Masculino e Feminino - Clique aqui para ler o edital completo. - Provas: Matemática, Língua Portuguesa e Redação - Escolaridade Mínima: Cursando o 5º ano do ensino fundamental - Obs:: Provas eliminatórias e classificatórias - Formação: Conclusão até o ensino médio Informações para ingresso no Colégio Militar do Rio de Janeiro através de concurso: (Referente ao concurso de 2012) O candidato à inscrição no concurso de admissão ao Colégio…

grande escala, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep e MEC, aplicado pela primeira vez em 1990, que vem ao longo dos anos passando por transformações e em 2013 não foi diferente através da Portaria nº 482, de 7 de junho, passou a ser composto por três processos de avaliação: Avaliação Nacional da Educação Básica - ANEB, Avaliação Nacional do Rendimento Escolar – ANRESC e Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA. Sendo que: ANEB…

Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II Eixo Integrador: Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II Encontro presencial QUARTA-FEIRA Teleaula: 19:20 h às 20:50 h Intervalo: 20:50 h às 21:05 h Aula Atividade: 21:05 h às 22:05h NOME DA DISCIPLINA Ensino de Matemática Ensino de Ciências e Saúde Infantil Ensino de História e Geografia Seminário VII Estágio Curricular Obrigatório III Anos Iniciais do Ensino Fundamental TOTAL: C.H 60 120 120 60…

PLANO DE ENSINO 6º ano – Ensino Fundamental. (Revisão) E. E. “Dr. Joaquim Vilela”. 2013 DISCIPLINA- Geografia PROFESSOR (A): Cláudia Rodrigues REVISÃO DIAGNÓSTICA 6º ANO GEOFRAFIA. Matéria do 5º ano, séries iniciais TÓPICOS DESCRITORES. 5º ano HABILIDADES CONTEÚDO TÓPICO-1. ESPAÇO VIVIDO E PERCEBIDO TÓPICO-2. ESPAÇO REPRESENTADO TÓPICO-3. O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS D1 - Agrupar pessoas por sexo, idade, cor. D10 - Descrever as atividades profissionais. …

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, o INEP, preocupado com a qualidade de ensino, criou o Sistema de Avaliação da Educação Básica. – SAEB, a Prova Brasil e a Provinha Brasil, com o intuito de avaliar os índices de aprendizagem em nosso país. O principal objetivo do SAEB é avaliar a Educação Básica brasileira e contribuir para melhoria de sua qualidade. Estes três instrumentos citados acima, não são obrigatórios e nem classificatórios, mas porém são provas…