Proposta Pedagógica Marxista E Capitalista

atuais movimentos sociais pela nova sociologia da educação ou pela crítica de Paulo Freire ao caráter bancário da educação. O currículo é também um dos elementos centrais das reformas educacionais que em nome da eficiência econômica estão sendo propostas em diversos países, uma vez que, o currículo é o espaço onde se concentram e se desdobram as lutas em torno dos diferentes significados sobre o social e sobre o político. As políticas curriculares estão na sociedade como um significante da ideia

classe que não se diferenciam. B) Na sociedade capitalista, a associação entre classe e comunidade é consequência de uma determinação da dimensão econômica sobre as demais esferas da vida social. C) A ação comunal que origina as situações de classe é produzida por relações entre membros de uma mesma classe. D) As ações de classe dependem da adesão racional dos indivíduos às propostas que respondam a sua situação de classe. Questão 2 A proposta de desenvolver o “protagonismo…

fundante do ser social e, contraditoriamente, eixo central das relações sociais de produção do mundo capitalista, cuja reestruturação produtiva como estratégia do capital, coloca desafios na qualidade da formação profissional, uma vez que, a Educação Superior passa a ser estruturada como mercadoria e não como direito. Neste contexto, expressa a experiência construída no âmbito da coordenação político-pedagógica do colegiado de curso de graduação em Serviço Social, na consolidação e…

Fundamentos filosóficos da educação Dentre tais questões atemporais, a que mais nos interessa é a reflexão de caráter especulativo sobre o processo de ensino -aprendizagem que constitui a Filosofia da Educação. As teorias e práticas pedagógicas, é claro, têm variado enormemente ao longo da história, pois o modo como um grego antigo ou um camponês medieval aprendiam de condições sociais, políticas, econômicas e culturais que não são mais as nossas.Não obstante, a educação em si mesma, entendida

novas demandas da educação e, conseqüentemente, de formação de professores, por meio da legislação e das políticas públicas a partir de 1990”. Nesse sentido, a análise das mudanças nos processos de formação humana - com especial destaque para as propostas de formação de professores e de pedagogos evidenciadas por meio de diferentes concepções de formação que são debatidas no contexto atual, fundadas em diferentes projetos e perspectivas históricas diferenciadas - pode revelar se…

Serviço Social tradicional se adensaram a partir do Movimento de Reconceituação, ao longo dos anos 80. Diante dos fatos históricos ocorridos no período de 1960 a 1980, constata-se que o papel de vanguarda teórica representado por autores da vertente marxista foi exercido num cenário de grandes transformações sociais no Brasil e no mundo. Enquanto a Rússia vivia uma crise do marxismo-leninismo, a América Latina era palco de contestações civis, inspiradas, sobretudo, pela possibilidade de…

socializados no ethos da pesquisa universitária. Isso é um argumento sólido para explicar o predomínio da comunidade de pesquisa na elaboração da política de ciência e tecnologia. Artigo 2: Educação CTS: uma proposta para a formação de engenheiros e cientistas “Educação CTS: uma proposta para a formação de engenheiros e cientistas” é um artigo publicado em 2009 por Rafael de Brito Dias e Milena Pavan Serafim, doutorandos do Programa de Política Científica e Tecnológica da…

que acreditamos seja próximo do ideal para conseguir minimizar e encontrar soluções. Através de uma análise mais detalhada sobre a Educação Física na escola que aponta para a necessidade de um enfrentamento urgente no sentido de implementar propostas efetivamente renovadoras; estudiosos da área vêm discutindo, nos últimos vinte anos, novas alternativas que possam suprir tais necessidades. A Educação Física escolar passa por um momento bastante critico de transição, desde o…

Ciência Moderna e as concepções de Natureza. A influência de Descartes, Kant e Comte na construção da Geografia como ciência. A dialética hegeliana e o pensamento geográfico. O pensamento de Engels e a dialética da natureza. Os fundamentos marxianos e marxistas e a ciência geográfica. A leitura dos fenômenos em Hursserl e Merleau-Ponty e sua repercussão na Geografia. A noção de espaço e de espacialidade em Lefebvre e Foucault. INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA Ementa: Trata da busca dialógica…

Engels (1980, 2006). Palavras-chave: Senso Comum, Saber Escolarizado, e Ciência Introdução O artigo discute as bases epistemológicas de construção do saber erudito visto como saber escolarizado a partir dos pressupostos da concepção marxista da educação. Originou-se de estudos realizados para sistematizar a programação de trabalhos nas disciplinas Sociologia e Sociologia da Educação e de Filosofia e Filosofia da Educação no Curso de Pedagogia do campi de Rolim de Moura e de…