fundamentos filosoficos da educação

Fundamentos filosóficos da educação
Dentre tais questões atemporais, a que mais nos interessa é a reflexão de caráter especulativo sobre o processo de ensino -aprendizagem que constitui a Filosofia da Educação. As teorias e práticas pedagógicas, é claro, têm variado enormemente ao longo da história, pois o modo como um grego antigo ou um camponês medieval aprendiam de condições sociais, políticas, econômicas e culturais que não são mais as nossas.Não obstante, a educação em si mesma, entendida como formação humana, sempre constitui um fator importante nas sociedades humanas. A tensão entre o caráter universalista da filosofia e seu desenvolvimento ao longo do tempo, a partir de sujeito particulares, que viveram contextos sociais, políticos, econômicos e existenciais também particulares, é que tornam o estudo da história da filosofia imprescindível.Conhecendo o contexto específico no qual determinado filósofo viveu e escreveu, podemos ter mais clareza sobre o tipo de indagações às quais ele procurava responder.Ao procurarmos entender o modo como tais filósofos concebiam o processo de ensino -aprendizagem no passado, podemos entender melhor os desafios que a educação nos apresenta no presente.
A reflexão filosófica não é privilégio exclusivo de quem possui formação acadêmica em Filosofia. Toda vez que você questiona o "como" e o "porquê" de seus pensamentos e de suas ações, já está, de certo modo, filosofando.A filosofia, nesse sentido, seria tão velha quanto a própria humanidade. Entre muitos povos antigos, no entanto, as especulações filosóficas estavam tão misturadas às narrativas míticas que era quase impossível separar uma coisa da outra. Por isso, podemos dizer que a filosofia, como pensamento que busca pensar a experiência humana de modo distinto do pensamento mítico, surgiu primeiramente entre os antigos gregos.
Uma das questão mais importantes desse período era o problema da verdade.Nos debates públicos, frequentemente havia divergência de opiniões, e