Proposta Pedagogicas Temas Transversais E Portugues

UNIDADE III: OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E O PAPEL DO CURRÍCULO NA ESTRUTURA ESCOLAR OBJETIVOS DA UNIDADE: * Discutir conceitos e concepções sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais; * Abordar e discutir os temas transversais e a relação com os componentes curriculares no planejamento da ação educativa. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS: a) Reflexão analítica e crítica sobre os elementos formadores e articuladores da Morfologia e sintaxe dos pronomes ; b) Compreensão de termos

................................ 3.1 Caracterização geral e eixos organizadores.................................. 3.2 Sequência e organização dos conteúdos....................................... 3.3 Os conteúdos de língua portuguesa e os temas transversais....... 4 OS BLOCOS DE CONTEÚDOS E O TRATAMENTO DIDÁTICO............... 4.1Considerações a respeito do tratamento didático dos conteúdos... 5 LÍNGUA ORAL: USOS E FORMAS............................................................. …

maneira, aí atividades escolares devem ser cbjeto de reflexão por parte do coletivo da escola, incluída a comunidade e os próprios alunos. Dessa reflexão surgirão os caminhos a seren trilhados na ação educacional, materializados na forma de proposta pedagógica, planos de curso anuais e o plano de gestão escolar, sendo este elaborado para um período de consecução mais amplo, de quatro anos, incluindo todos os dados e informações, diretrizes e normas de trabalho pedagógico e administrativo.

final da década de 60, a interdisciplinaridade chegou ao Brasil participando nas propostas de reforma da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 5.692/71. Continua presente no cenário educacional brasileiro com a nova LDB nº. 9.394/96 e com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Foram formulados os Temas Transversais, que se baseiam além da transversalidade também na interdisciplinaridade. Estes Temas oferecem material de estudos para os educadores de vários níveis de…

Universidade Federal de Minas Gerais Aluna: Amanda Gonzaga Machado Curso: Letras diurno/ Francês – Português Licenciatura - Resumo e considerações a respeito da leitura do PCN - O PCN para o ensino fundamental consiste em uma documentação de dez volumes, organizados da seguinte forma: - Introdução: que justifica e fundamenta as opções feitas para a elaboração dos documentos de áreas e Temas Transversais; - Seis documentos referentes as áreas de conhecimento: Língua…

resolver situações referentes a esse tema; contudo, também preconiza ser olhada com aspectos psicossociais. No enfoque desta pesquisa, será tomado como conceito de sexualidade tudo que traz uma sensação de prazer ao indivíduo, seja ela um diálogo agradável, um abraço, um aperto de mão, carinho (fraterno, materno, paterno, conjugal entre outros), sorrir, ato sexual, conhecimento corporal entre outros. A proposta dos PCNs coloca a sexualidade como tema transversal, amenizando a visão…

referenciais para a renovação e reelaboração da proposta curricular, reforçam a importância de que cada escola formule seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe, para que a melhoria da qualidade da educação resulte da co-responsabilidade entre todos os educadores. Eles auxiliam o professor na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo professor. Configuram uma proposta flexível, a ser…

ENSINO MÉDIO O Currículo Escolar é um dos pontos mais difíceis a serem enfrentados pela escola, onde se pergunta primeiro: Quem define o que? E como a escola deve ensinar? Seguindo uma esfera tradicional, as escolas públicas têm a sua prática pedagógica determinada ou por orientações vindas das secretárias da educação ou de livros didáticos próprios, tornando muitas vezes a prática curricular muito pobre, excluindo as características próprias de cada comunidade escolar e as…

....................... 15  Orçamento................................................................................... 18  Parcerias...................................................................................... 19  Proposta....................................................................................... 20  Bibliografia................................................................................... 21  Anexos..................................

outros de ônibus, moto ou carro. A escola apresenta uma sala de leitura e quatro salas de aula, sendo que três delas são maiores, em torno de oitenta metros quadrados. As salas de aula são divididas conforme semelhança entre as disciplinas: sala de Português e Artes, sala de Matemática e Física, sala de Química e Biologia e sala de Filosofia e Sociologia. Algumas salas possuem um computador para realização de pesquisas. A escola não possui sala de informática. O horário de funcionamento…