Proposta De Trabalho Do Professor Coordenador Nível I

..................................................................... 33 3.8 Formas de avaliação................................................................................................................... 34 3.9 Metodologia de trabalho didático............................................................................................... 34 3.10 Corpo docente..................................................................................................................

..................................................................4 Pedagogia: Trabalho de Estágio Supervisionado..........6 Plano de Gestão Escolar................................................11 Definição de Metas e Ações...........................................15 Avaliação Estratégica da Escola (FOFA).......................19 Plano de Suporte Estrategico - Plano de Ação...............22 Plano de Trabalho da Direção........................................26 Sistema de Avaliação.....

regimentais básicas: A rede de escolas adventistas do distrito federal oferece a educação nas etapas: - Educação Infantil: Pré-escola para crianças de 4 e 5 anos de idade, em módulos anuais adequados a respectiva faixa etária, compreendendo as faces: Jardim I, para crianças de quatro anos de idade; jardim II para crianças de cinco anos de idade. - Ensino Fundamental: Em regime anual, com duração de nove anos letivos e, no mínimo 7.200horas e em regime anual seriado, com duração de…

missão ............................................................................................................. 11 2.2 Nossos princípios e compromissos ............................................................................. 11 3 SEREI PROFESSOR DE PSICOLOGIA, PESQUISADOR OU PSICÓLOGO QUANDO ME FORMAR? ........................................................................................................................ 12 4 OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS NA FORMAÇÃO DE…

PLANO DE ESTÁGIO Aluno : Empresa: Professor(es) de Estágio: Supervisor Técnico: Coordenador de Curso: mes/20xx PLANO DE ESTÁGIO I - Identificação: EMPRESA CONCEDENTE DO ESTÁGIO RAZÃO SOCIAL / Nome Fantasia ENDEREÇO CIDADE UF CEP FONE / RAMAL

uma proposta de trabalho que pretende ser desenvolvida com o objetivo de organizar, reorganizar ou provocar mudanças em um determinado aspecto da realidade escolar observada. 2) A partir da realidade e das problemáticas identificadas no período de Estágio e na pesquisa desenvolvida, o aluno deverá elaborar um Plano de Estágio para “enfrentar” a problemática identificada, colocando-se na condição de professor da turma estagiada. 3) Roteiro do Plano de Estágio: Plano de Estágio do…

vigente. Realizamos entrevistas semi-estruturadas com os dois coordenadores de curso e com quatro professores de Prática de Ensino, bem como analisamos os projetos pedagógicos dos dois cursos, com o intuito de compreender como as 400 horas de Prática como componente curricular estão alocadas nos projetos pedagógicos e verificar como elas são entendidas por quem nelas atuam. Observamos nas duas Instituições de Ensino Superior que, em suas propostas para alocar a Prática como componente…

registros da pontuação no boletim do estudante referente ao 1º e 2º bimestres do período letivo de 2014. Obs.: Em dezembro de 2015, os estudantes serão reintegrados ao ensino regular, por meio de reclassificação para série/ano correspondente ao nível de aprendizagem em que ele se encontra e de acordo com a idade-série adequada, conforme o disposto no Regimento Comum das Escolas da Rede Municipal de Ensino. 1.2 ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS 1.2.1 Em relação às características dos…

O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos – UFMG luciola@fae.ufmg.br Nilza Helena de Oliveira – UFMG nilzah@deii.cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os relatórios de…

PERÍODO: _____/____ PROF.(A): ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO DE CAMPO 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Nome, localização, origem do nome e da escola, ano de fundação, níveis, séries, turnos atendidos, nº de alunos, nº de funcionários/ professores, gestores, coordenadores, orientadores, descrição sócio-econômica da comunidade a qual a escola se situa, condições da estrutura física da escola, etc. 2. ORGANISMO EXISTENTE