Proposta De Tcc Inclusão Pedagógica

INDISCIPLINA E INCLUSÃO NO ENSINO MÉDIO * Aparecida Alves de Sousa Honorato. RESUMO Este artigo é uma continuação de outro já existente com o tema “Indisciplina na Sala de Aula”, sendo que foi apresentado em um TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), no curso de Pedagogia (FAEL), foi realizado em grupo pelas as alunas: Regiane Nomura Tavares, Aparecida Alves de Sousa e Maria Cristina Almeida de Oliveira. Dando continuidade, esse artigo focaliza uma experiência sobre a inclusão de um…

[pic] Gabriela Gomes TRABALHANDO EDUCAÇÃO FÍSICA NA INCLUSÃO COM SUAS PRÁTICAS E TEORIAS BRASÍLIA ABRIL 2011 [pic] Gabriela Gomes 1 TRABALHANDO EDUCAÇÃO FÍSICA NA INCLUSÃO COM SUAS PRÁTICAS E TEORIAS |Revisão de artigo apresentado a disciplina TCC (trabalho de conclusão de curso),| |do curso de Educação Física da Faculdade Albert Einstein, como requisito parcial| |para conclusão do curso de licenciatura em Educação Física.

de pirâmide. . . . . . . . . . . . . 04 Figura 02 - Foto experiência fórum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 05 Figura 03 - Gráfica função exponencial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06 Figura 04 - Foto inclusão de aluno com necessidades especiais. . . . . . . 07 Figura 05 - Divisão e seus conteúdos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08 Figura 07 - Imagem professor mediador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

com entendimento da função da escola e dos autores escolares – alunos e professores, diretores, pedagogos, e pais, se concebem nesse espaço, e nas relações educativas. Metodologicamente, podem possibilitar a efetividade qualificação da prática pedagógica, nesse sentido o desenvolvimento do estágio como uma prática especifica no campo de formação, entre o domínio dos conhecimentos teóricos, e o conteúdo da presente UTA. A metodologia desenvolve-se a partir de estudos, observações,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELISÂNGELA MATEUS ALVES A INCLUSÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA REDE REGULAR DE ENSINO: RESPEITO A IDENTIDADE CULTURAL E LINGUÍSTICA Espinosa-MG 2012 INTRODUÇÃO O presente artigo se refere ao projeto de TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), tem por linha de pesquisa a diversidade cultural presente no ambiente educacional. Visa buscar resposta para a seguinte questão: Como oferecer uma educação de qualidade aos alunos surdos…

qualidade da educação e do ensino, com a pesquisa básica dos fatos identificados com o campo de atuação profissional, articulador da teoria e da prática (práxis), e primordialmente atento às dimensões éticas (ética da preservação da natureza e da inclusão dos diferentes, para além da ética profissional) e humanísticas (cidadania e solidariedade) tão necessárias ao educador do século XXI - destacados no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século…

NORTE DO BRASIL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - MONOGRAFIA NOME DA MONOGRAFIA NOME DO ALUNO NOME NO ORIENTADOR CIDADE (SC), 20__ NOME DO ALUNO NOME DO TCC Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Teologia da ISEF, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Teologia.…

entreguei a documentação de TCC1 e/ou Estágio 1, tenho os planos de trabalho e termos de compromisso para ambas as disciplinas e inclusive já tenho a nota para essas disciplinas no sistema. Posso alterar o estágio e o TCC de forma a não cumprir as atividades que já foram propostas no TCC1 e/ou Estágio 1? Não. A nota atribuída a você se refere a um plano de atividades especifico que foi elaborado por você e seu orientador/supervisor. Assim, o aluno deverá cumprir o plano de trabalho já…

instrumental, presente nas práticas pedagógicas e na política educacional brasileira, provocou entre os pesquisadores da área, a defesa da reflexividade e da pesquisa no processo de formação do professor como possibilidade de desenvolvimento profissional e melhoria do ensino. Esta proposta tem como objetivo superar a racionalidade técnica que orienta a ação docente, meramente reprodutora de conhecimento e avançar para uma racionalidade da práxis, comprometida com práticas pedagógicas…

TCC apresentado à Coordenação de Pós-Graduação da Faculdade ATENEU, como requisito parcial para obtenção do grau de Pós-Graduado em Gestão Escolar, elaborado sob orientação da Professora Gêsila Maria da Silva. VILA VELHA - ES JULHO, 2012 FACULDADE ATENEU UNIDADE VILA VELHA - ES PÓS-GRADUÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR GESTÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DA EVOLUÇÃO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA TCC apresentado à Coordenação de Pós-Graduação da Faculdade