Projetos Pedagógicos Sobre Repetencia E Avaliação

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (EDUCAÇÃO EM EJA) Campo formoso-BA Outubro/2013 ELISANGELA SOUSA NUNES LUCIA DE FÁTIMA PEREIRA SILVA MALTA PROJETO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO II( EDUCAÇÃO EM EJA) Trabalho apresentado a faculdade integrada do Brasil FAIBRA, ao curso de pedagogia do 7º semestre com a orientadora Maria das dores Brandão. Campo formoso-BA Outubro/2013 SUMÁRIO CAPA FOLHA DE ROSTO APRESENTAÇAO --

Opportunities Eriande Alves C. Bonfim Gicelia Batista Nunes RESUMO Pensando em revelar o percurso de uma gestão escolar democrática e dos sujeitos envolvidos no processo educativo, este texto pretende apresentar reflexões sobre o processo da gestão democrática em Instituição Escolar, considerando os desafios e possibilidades encontradas nesse trajeto. Diante disso, tais desafios encontram-se nas questões burocráticas, visto que, para obter uma gestão…

programa Formação pela Escola. Paula Regina Carvalho Andretti Campos dos Goytacazes 2013 RESUMO O fracasso escolar tem sido um desafio a ser enfrentado pela educação formal. Entende-se o mesmo como sendo a evasão, a repetência e, num sentido mais amplo, a aprovação sem a aquisição do conhecimento científico historicamente acumulado. Os índices de fracasso escolar continuam alarmantes entre as escolas públicas brasileiras, inclusive o município de Campos dos Goytacazes

Resenha do texto: “Função social da escola e sua relação com a avaliação escolar e objetivos de ensino.” O artigo de Cely se refere inicialmente à escola pública brasileira, que ainda está longe de produzir o sucesso escolar e de alcançar os fins educacionais, devido à forma como organiza seu trabalho pedagógico. Garantir à população o direito à educação, igualdade de condições de entrada e permanência para um ensino público de qualidade em todos os níveis, é um desafio que se coloca…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho trata de um relatório sobre as atividades desenvolvidas no estágio supervisionado III desempenhadas pela aluna TAMIRES CARLA DE SOUZA aluna do 8° período do curso matemática-licenciatura da Universidade Federal de Pernambuco-UFPE/CAA/NFD. O estágio consistiu na observação das atividades da escola em relação à gestão escolar. O campo do estágio foi em uma Escola da Rede Estadual de Ensino na cidade de Passira – PE As observações foram feitas

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EDUCAÇÃO FÍSICA UBAJARA DO BRASIL DIAS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Seabra 2014 ubajara do brasil dias projeto político pedagógico Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Pedagógico, Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico, Psicologia da Educação e Aprendizagem, Seminário da Prática: Formação Docente II. Prof. Marlizete

ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO ARAUJO Faz.Lagoa da Bezerra - Itaquara - BA PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO Itaquara - Ba 2012 “...ler e escrever são palavras familiares para todos os educadores, palavras que têm marcado uma função essencial – talvez a função essencial – da escolaridade obrigatória; redefinir o sentido desta função – e explicar, portanto, o…

Introduçã O projeto politico pedagógico tem sido objetivo de estudo para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino O presente estudo tem a intenção de refletir acerca da contruçao do projeto politico pedagógico entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo. A Escola é o lugar de concepção , realização e avaliação de seu projeto…

a evasão escolar entre outras que serão apresentadas no decorrer da pesquisa. O trabalho se baseia em teses de mestrado a respeito do tema, entre outras pesquisas feitas sobre o tema, além de noticiais publicadas na internet como no próprio CEE (Conselho Estadual e Educação) onde colhemos informações importantes sobre o assunto, onde buscamos levantar, analisar e discutir a Progressão Continuada no Estado de São Paulo, tema este que é muito polêmico dentro e fora da escola, como…

INCLUSIVA Concepção de avaliação no Projeto da Escola Plural: “Processo que deve abranger o espaço e a organização escolar como um todo: as relações internas à escola, o trabalho docente, a organização do ensino, o processo de aprendizagem do aluno e ainda, as relações externas à escola, em suas interfaces com a sociedade e a cultura.” - Discurso de muitos professores: “O abandono da avaliação quantitativa teria retirado um importante instrumento de autoridade sobre o…