Projetos Pedagogicos Ulbra

instrumentaliza, o que favorece aos sujeitos, performances mais segura em suas atuações participativas, elevação da autoestima e consequentemente a satisfação pessoal. Palavras – chave: Literatura infantil; identidade; autoestima Introdução O Projeto elaborado para a prática de estágio curricular II do Curso de Pedagogia para os alunos do ensino fundamental (da Escola Municipal Erna Würth) buscou trabalhar as questões de identidade, elevar a autoestima, a motivação e as…

BRASIL - ULBRA CURSO BACHAREL EM ADMINISTRAÇÃO AS TÉCNICAS ANDRAGOGICAS E MODALIDADES DE PROGRAMAS PARA UMA EFICAZ GESTÃO DE T & DE. Itacoatiara-Am 2008 ELINE CABRAL FRANCIMEIRE CABRAL FLAVIANNE PERDIGÃO PEDRO PAULO SOARES EDUARDO CÉSAR RUBEM SIQUEIRA CAIO RESK ORIENTADORA: SUELLEM MAIA DA COSTA LIMA. Trabalho acadêmico apresentado a ULBRA…

Unidade Itatiba Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aluno: Tutor: Cristina Rodrigues da Silva Itatiba, 19 de junho de 2013 PROJETO EDUCATIVO TRANSDISCIPLINAR ETAPA 1 Etapas de um projeto educativo Um projeto abrange uma série de atividades voltadas para objetivos bem claros, e o seu resultado deverá estar encadeado, de maneira que o projeto tenha as fases de início, desenvolvimento e encerramento bem definidos. Podendo ser…

de Polícia, Biblioteca Pública, Igrejas, Escolas Municipais de Ensino Infantil, Fundamental (de 1ª a 4ª séries/ 5ª a 8ª séries e 1ª a 8ª séries), Escola Particulares de Ensino Infantil e Fundamental, Faculdades Particulares de Ensino Superior (ULBRA, FATEP), Hospital Santo Antônio, Casa da Mamãe ( abrigo para gestantes), Prefeitura Municipal, Mercado Municipal do Peixe, Correios, Fórum do Ministério Público, Cartórios, Cemitérios, Supermercados, Escola de Música, Farmácias,…

As políticas e os projetos educacionais da escola inclusiva devem ser dinâmicos e interativos, pois com essa perspectiva transformadora insere-se uma pedagogia adequada para alterar essa situação de exclusão inicial. Não se podem conceber os serviços educacionais especializados e regulares de forma dissociada e desarticulada. Quanto ao currículo escolar com suas congregações sociais atende aos interesses da classe dominante precisando a sua reformulação apropriando-o a um projeto…

no período vespertino, sendo observada a turma do 9º ano do ensino fundamental. Ao consultarmos o Projeto Político Pedagógico da escola estagiada observamos que nesta instituição a gestão vivenciada na pratica se justifica pela formação para cidadania e pela melhoria na qualidade do ensino e aprendizagem. Dessa forma, o Projeto Político Pedagógico, tem como objetivo evidenciar a realidade da sociedade local, perfil e funcionamento da escola, concepção de…

como objetivo específico a efetivação do aprofundamento teórico-prático, propiciar experiências e situações na pratica para buscar uma formação pedagógica, e uma mais bem qualificada atuação profissional. Em cumprimento das exigências da ULBRA- Universidade Luterana do Brasil, o estágio curricular l, foi desenvolvido em uma turma da educação infantil de 5 anos da Escola Municipal Andrelina Pereira da Silva, no município de Santa Efigênia-MG. 2. Desenvolvimento 2.1 Aportes teóricos

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL 1.2. ESTÁGIO ULBRA CURRICULAR II 1.3. CAMYLA STEFANY DA SILVA L. MAURICIO 1.4. MARIZA DE CASTRO 1.5. ESTÁGIO CURRICULAR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.6. INSTITUTO PRESBITERIANO DE ENSINO 1.7. PORANGATU 03 DE NOVEMBRO DE 2010 ESTÁGIO CURRICULAR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 3.ROTEIRO DE QUESTÕES E OBSERVAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO: Porangatu, 04 de Novembro de 2010 3.1. O IPEN é uma Escola…

3.9 Estrutura fisica da istituiçaõ............................................................................. 3.10Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da 3.11Escola/Instituição -Leitura da realidade da Escola/Instituição -3.12 Relato das observações na turma da prática de estágio - 3.13 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 4 PROJETO 23 4.1 Tema/temática: 23 4.2 Título...................................................................................................

participativa e comunitária como espaço cultural de socialização e desenvolvimento do aluno visando também prepará-lo para o exercício da cidadania através da prática e cumprimento de direitos e deveres. A sua missão é de construir um projeto político pedagógico pensando na sua aplicação com uma perspectiva de antender as reais necessidades da unidade escolar. Passou a ser reconhecida pelo ministério de educação através do ato de criação no 686/84 publicado no dia 14/08/84 concedendo…