Projetos Pedagogicos Sobre A Declaração Dos Direitos Das Crianças

CAPÍTULO I 1. A HISTÓRIA DA CRIANÇA E A INCLUSÃO Pouco mais de dez anos, as crianças com deficiência começaram a ser nomeadas como elegíveis para as instituições de ensino. Ocorreu primeiro em escolas especiais e depois, foram inseridas nas escolas regulares e unidas em classes chamadas especiais. Há muito pouco tempo tivemos o início do processo de inclusão dos alunos ditos especiais nas instituições regulares onde o desafio reside além de mantê-las em salas de aulas, mantê-las…

................................................13 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo analisar como ocorre o processo de inclusão de uma criança com Síndrome de Down (SD) em uma escola de ensino regular da rede privada do município de Curitiba - PR, respondendo a questionamentos e anseios sobre Inclusão Social, buscando compreender esta realidade e encontrando este desafio no campo de atuação profissional no contexto escolar. Perante um novo paradigma…

referência, ainda que eventualmente distintos dos demais das outras Salas, são complementares à sua formação e ao que é oferecido por este Curso em seu todo. Dito de outra maneira, ao fazermos a discussão sobre a política educacional e suas relações com as diferentes dimensões do trabalho pedagógico realizado na escola, alcançaremos, ao mesmo tempo, dois objetivos importantes desta Sala: • valorização da estreita ligação (curricular, didática, epistemológica) que existe entre os…

DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Carla Rejane Santos Ribeiro O jogo e o brincar na promoção da inclusão de crianças com necessidades educativas especiais na escola Porto Alegre 2009 1 Carla Rejane Santos Ribeiro O jogo e o brincar na promoção da inclusão de crianças com necessidades educativas especiais na escola Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Especial e Processos Inclusivos, do…

formação de professores, como é o caso do Curso de Pedagogia, que prepara profissionais para trabalhar com crianças. Refletir sobre a formação do pedagogo nessa perspectiva, implica considerar o espaço dado à temática de linguagem na organização e na estrutura do curriculo do curso de pedagogia, uma vez que lhe cabe delinear o papel do futuro profissional. Esse profissional trabalhará com crianças na educação basica( educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental).

PARINTINS: ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. Brena Tavares Andrade Universidade Federal do Amazonas – UFAMC brena.andrade13@hotmail.com Jean Claude da Silva Gonçalves Universidade Federal do Amazonas – UFAM jean_gonzalles@outlook.com Kamile Oliveira Gadelha Universidade Federal do Amazonas – UFAM kamilegadelhalf@gmail.com Sandréia Pantoja Lobato Universidade Federal do Amazonas – UFAM sandy.psilobato@gmail.com Palavras chaves: Centro Infantil; Projeto político…

TRABALHO DE CIDADANIA E RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA ANDREA DE ABREU AZEVEDO ALMEIDA O presente ensaio tem por objetivo fazer uma análise crítica de um projeto de responsabilidade social implantado por uma empresa. O projeto será analisado mediante os requisitos exigidos pela metodologia aplicada pelo Instituto Ethos às Metas do Milênio e ao Pacto Global. A análise também mostrará as condições de aplicabilidade, os pontos positivos e oportunidades de melhorias, baseado no…

CUIABÁ/2011 ALENDRA RITA NEVES HISLENE COSTA E SILVA IZA VENTURA DA CRUZ MARCILENE P. RODRIGUES THYEMMY SILVA CORREIA O PAPEL DO COORDENADOR FRENTE À EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de Iniciação Científica do Curso de Pedagogia da Universidade de Cuiabá, 8º semestre, com a orientação da Professora MS. Adriane Weckerlin Bello.…

O DIREITO À EDUCAÇÃO: Um campo de atuação do gestor educacional na escola Carlos Roberto Jamil Cury Introdução Tanto quanto um direito, a educação é definida, em nosso ordenamento jurídico, como dever: direito do cidadão – dever do Estado. Do direito nascem prerrogativas próprias das pessoas em virtude das quais elas passam a gozar de algo que lhes pertence como tal. Do dever nascem obrigações que devem ser respeitadas tanto da parte de quem tem a responsabilidade de efetivar o direito…

realmente algo estava sendo feito. Para início do trabalho foi necessário buscar muitas informações para se ter em vista quais são realmente as exigências para se ter um atendimento inclusivo de qualidade. Além disso, uma compreensão sobre a realidade das escolas. Para isso, a observação direta foi bastante usada, além de coleta de informações formal e informalmente. É importante salientar que caso não haja um grande conhecimento do trabalho realizado na escola, de como a…