Projetos Dislexia Com Apresentação Fundamentação Teórica

configura, então, é pensar como nossas escolas, em suas ações cotidianas, podem organizar ações educativas que atendam a demanda por aprendizagens significativas e por efetivas construções de conhecimentos. Em nosso momento histórico atual, reside nos projetos político-pedagógicos a busca por coerência entre as práticas de ensinagens e os novos paradigmas científicos que, no contexto das emergentes mudanças, devem estar presentes nas reformulações pedagógicas. Na sociedade aprendente do…

de outubro de 2003 CAMILA DANIELY BODEMER SILVA DAYANE SENA SCHULZE JAICIELI NAZARO DE FARIAS JAMILA SANTANA LUANA LOPES PRATES A INCLUSÃO ESCOLAR NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ROLIM DE MOURARO: UMA DESCRIÇÃO SOBRE AS PATOLOGIAS EXISTENTES Projeto de pesquisa apresentado como pré-requisito para a obtenção de nota Interdisciplinar, curso de Psicologia, na Faculdade de Rolim de Moura – FAROL, sob orientação da professora Maria Letícia Marcondes Coelho de Oliveira. ROLIM DE MOURA – RO

para fundamentar discussões sobre o tema. Caracterizou-se por um envolvimento direto do pesquisador com seu objeto de estudo. Durante as entrevistas percebeu-se claramente que as dificuldades de leitura da escrita são muito fortes. Para a fundamentação teórica dc presente trabalho, utilizou-se os seguintes autores: Farrel, (2008), Garcia, (2010), Massi (2007), Bossa (2000), PCN’s Manual do Instituto Qualiescola (2006), dentre outros. Comprovou-se com a pesquisa, que apesar de ser…

aplicado aos professores que ministram a disciplina de Biologia, a fim de identificar se os fatores/problema encontra-se com os alunos (problemas pessoais ou dislexia), ou encontram-se no professor(a) (desinteresse pela disciplina, problemas pessoais ou não se prepararam para a aula). Palavras chaves: Aprendizagem, Deficiência, Dislexia. ABSTRACT The aim of this study is to research the reason for high school students do not have good use…

na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.” Paulo Freire SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO _____________________________________6 2. RELATO DO HISTÓRICO DO AMBIENTE____________________________8 3. APRESENTAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO/ INSTITUIÇÃO _________________8 4. CARACTERIZAÇÃO DO GRUPO A SER TRABALHADO________________9 5. CONTEXTO DO PROJETO______________________________________10 6.…

capítulos. Desse modo teremos: Introdução, Fundamentação Teórica, Metodologia, Análises e Conclusões. Encerrarei com algumas observações finais sobre apêndices e anexos. INTRODUÇÃO Para muitos, começar um texto é tão torturante como tentar criar um novo hábito. Começamos de um jeito, de outro e outro... e geralmente não ficamos satisfeitos. Às vezes, contudo, depois que começamos, o difícil é terminar. A Introdução de um texto deve ser sua apresentação ao leitor, como quando nós nos…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA Pós-graduação em Psicopedagogia Noelia Maria Ribeiro Batista Dificuldades de aprendizagem na leitura nos anos iniciais de ensino Pré-projeto apresentado ao Programa de Pós-graduação em Psicopedagogia da Faculdade de Educação da Serra MANAUS (12) Agosto de 2011 1. TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na Leitura 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na leitura nos anos iniciais de ensino

confusão entre as ansiedades sentidas pelos familiares e alguns episódios de natureza disciplinar e o real sucesso escolar de Einstein. • Clark (1980, p.27) refere neste aspecto que “os familiares até acreditavam que ele poderia ter algum tipo de dislexia”. • No entanto, Pais (1995, p.45) refere que “O menino inicialmente lento tornou-se o melhor aluno na escola (a crença generalizada de que era um aluno fraco é infundada) (…)”. • A prova que a educação formal de Albert correu bem…

APARECIDA MULLER “DISCALCULIA” UMA DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Monografia aprovada como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista do Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar – UAB/UnB. Apresentação ocorrida em ___/____/2011. Aprovada pela banca formada pelos professores: ____________________________________________________ LÍLIAN MEIRE DE OLIVEIRA PINTO (Orientadora) ___________________________________________________…

INTEGRADA ESCOLAR: “ADMINISTRAÇÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL” SUMÁRIO INTRODUÇÃO FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DESCRIÇÃO DA ROTINA DAS ATIVIDADES DE DIREÇÃO, SUPERVISÃO E ADIMINISTRAÇÃO ESCOLAR SEGUNDO CONSTA NO REGIMENTO ESCOLAR LEITURA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, AO REGIMENTO INTERNO DA ESCOLA E A FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES OBSERVADAS CONSIDERAÇÕES FINAIS…