Projetos De Matematica

DO COMPONENTE CURRICULAR NOME: Jayne Emanuelli dos Santos, Josinaldo Florentino Curso: Matemática Licenciatura Carga Horária Semanal (h/a): 150 min Carga Horária Total (h/a): 20 horas Docentes: Jayne Emanuelli dos Santos Josinaldo Florentino da Silva Plano de Aula O desenvolvimento do raciocínio lógico é um tema muito discutido em educação matemática, por se tratar de conceitos capazes de organizar e clarear as situações…

comparação com algo mais simples ou mais tangível. Simulação Matemática  É aquela que usa conhecimentos básicos de matemática e física para modelar fenômenos e prever resultados. Simulação Computacional  É a que conhecemos como sistemas CAE (Computer Aided Engineering). Sua característica maior é permitir a análise de componentes que não existem ainda fisicamente, usando como base para cálculo uma representação matemática de uma geometria CAD (Computer Aided Design) chamada de malha

Projeto de Matemática para 4º ano do Ensino Fundamental Sustentabilidade e Uso adequado das Fontes de Energia Introdução No projeto de Estágio Curricular II, matemática e família x gincana da matemática, desenvolvido com a turma do 4º ano do Centro de Educação Infantil, os acadêmicos procuram desenvolver um ensino com qualidade, valorizando o trabalho em equipe para que a aprendizagem se torne interessante ao aluno, ampliando suas experiências e tornando-as mais significativas para sua vida

UMA POSSIBILIDADE PARA ENSINAR MATEMÁTICA Luis Gustavo Haas Knob – luisknob@hotmail.com Resumo: Nos dias de hoje, não devemos ter apenas conhecimento das diversas disciplinas, mas sim fazer articulação desse conhecimento com o cotidiano. Buscar novos métodos educacionais é acompanhar a evolução no ensino. No intuito de atender a essas necessidades e de desenvolver um Projeto na disciplina de Prática de Ensino Sob Forma de Estágio Supervisionado III Matemática em Modalidades…

aprendizagem em matemática Augusto Marques Corner Bárbara Sóta Quintãn Bárbara Cristina Moreto de Freitas Lorena Silva Leite Campos dos Goytacazes Maio/2012 Agradecimentos À PROGRAD, à CAPES, pela concessão das bolsas e financiamento ao programa PIBID e outros suportes. Rigoberto Gregório Sanabria Castro, pela presença e ajuda no Liceu de Humanidades de Campos, Geraldo de Oliveira Filho, pela coordenação do Curso Licenciatura em…

UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MANRIQUE, Ana Lúcia – PUC/SP manrique@pucsp.br PERENTELLI, Leia Fernandes – SEE-SP perentelli2@ig.com.br Área Temática - Educação: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agências Financiadoras: FAPESP e CNPq Resumo Esta pesquisa teve o objetivo de realizar um estudo em cursos de Licenciatura em Matemática de duas Instituições de Ensino Superior da Grande São Paulo, uma Universidade e uma…

MACHADINHO D’OESTE - RO JUNHO DE 2013 FACULDADE DE MACHADINHO D` OESTE Cássia Calda GRÁFICOS DE FUNÇÕES DE 1º E 2º GRAUS Projeto de pesquisa apresentado ao departamento de Matemática como parte parcial à obtenção ao titulo de licenciatura em Matemática, na modalidade presencial pela Famac. Professora supervisora: Marisa Brandelero MACHADINHO D’OESTE - RO JUNHO DE 2013 SUMÁRIO Página 1INTRODUÇÃO

PROJETO DE REDES Americana 2014 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE AMERICANA Diogenes de Souza Santos PROJETO DE REDES Trabalho apresentado como requisito de avaliação da disciplina de Metodologia de Projeto de Redes de Computadores, do curso de Segurança da Informação, da Faculdade de Tecnologia de Americana – FATEC. Americana 2014 RESUMO Este projeto pretende

estágio realizei a observação participativa na turma do 4º ano , no turno matutino, onde acompanhei toda rotina da turma desde a hora da entrada às 7:00 à saída às 12:00 em sala de aula e de 13:00 às 14:30 horas, com auxílio na elaboração de provas, projetos e planos de aula., auxiliei na organização das atividades socializadoras e elaboração de exercícios. Durante as aulas desenvolvidas pela professora, aos alunos demonstravam-se interessados pelo assunto apresentado pela professora,…

REFERENCIAS CRONOGRAMA DE PROJETO SUPERVISIONADO ATIVIDADE DISCRIMINAÇAO CARGA HORARIA Tele aulas Orientações gerais sobre projeto supervisionado e análise de instrumentos do projeto. 4h Visita à escola Conhecendo campo do projeto. 5h Observação na escola Coletando dados aspectos físicos e administrativos da escola 5h Interação na escola Reunião com os paise supervisores, da escola. 5h Aulas Presenciais Orientações gerais sobre o projeto supervisionado da…