Projeto Sobre Higiene Bucal Para Educaçao Infantil

Convocação dos candidatos que tiverem suas inscrições deferidas, para prestação da prova; 3.3 Gabaritos; 3.4 Resultado dos recursos. CAPÍTULO X- DA HOMOLOGAÇÃO DO CONCURSO 1. A Homologação do Concurso será feita por Ato do Prefeito mediante relatório sobre as fases do mesmo, preparado pelo Órgão competente e constará dele: a) Cópia do Edital; b) Cópia dos Atos designativos da Comissão Coordenadora e dos Fiscais; c) Listade aprovação por ordem decrescente da Pontuação Final obtida em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS-UFMG ANA LUIZA PEREIRA INFLUÊNCIA DA CONDIÇÃO DE SAÚDE BUCAL NA QUALIDADE DE VIDA DOS INDIVÍDUOS CAMPOS GERAIS/MINAS GERAIS 2010 ANA LUIZA PEREIRA INFLUÊNCIA DA CONDIÇÃO DE SAÚDE BUCAL NA QUALIDADE DE VIDA DOS INDIVÍDUOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família, Universidade Federal de Minas Gerais, para obtenção do Certificado de Especialista. Orientador:…

Docência na Educação Infantil ANA LUCIA MAIA DA COSTA Rio de janeiro, 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil…

O Estágio de educação infantil de 2 a 3 anos trata abordar e avaliar conhecimentos teóricos e práticos, visando à melhoria do atendimento e ação coletiva do cotidiano escolar. É analisar a educação infantil no contexto das Políticas Públicas do país, possibilitar a construção de Projetos políticos-pedagógicos atendendo as peculiaridades da Educação visando sua qualidade. Considerando que a escola mudou e que sua realidade exige um quadro teórico de reflexão mais dinâmico, ela pode ser…

trabalho discorreremos sobre o Saeb, a Prova Brasil e a Provinha Brasil, falaremos sobre a importância desses objetos avaliativos para o desenvolvimento da educação no Brasil. Também apresentaremos questões da Prova Brasil e Provinha Brasil, sugerindo a seguir atividades que possam contribuir para o desenvolvimento do aluno, preparando-o para a realização da prova. 2 DESENVOLVIMENTO O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) tem por objetivo principal avaliar a Educação Básica…

TEÓRICOS: A lei de diretrizes e bases da educação nacional declara a educação infantil como etapa inicial da educação básica e tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual, completando a ação da família e da sociedade. (BRASIL, 1996). “Se a educação não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda” (FREIRE, 2000, p. 67). A criança ao ser inserida na educação básica, traz consigo uma…

Noções sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis e infecção pelo HIV, Programa de Melhoria do Acesso e da Qualidade na Atenção Básica, Políticas Nacionais de Saúde: Saúde da Criança, Saúde Integral de Adolescentes e Jovens, Saúde da Mulher, Saúde do Homem, Saúde da Pessoa Idosa, Saúde Mental, Saúde da População Negra, Saúde da Pessoa com Deficiência, Saúde Ambiental, Programa Nacional de Imunização: cadernetas e esquema vacinal, Programa Bolsa Família: conceito, Política Nacional de…

por Equipe Multiprofissional da Prefeitura Municipal de Imperatriz-MA, como previsto no Decreto nº. 3.298/1999, Artigo 43. 3.9.1. A Equipe Multiprofissional prevista no Subitem 3.9. terá decisão terminativa sobre a condição de portador de deficiência do candidato, assim como também sobre sua espécie e grau ou nível, com a finalidade não só de verificar se a deficiência de que é portador realmente o habilita a concorrer às vagas reservadas para candidatos em tais condições, mas também…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Gabriela Custódio Quaiotti – R.A: 5322973303 Luana Roberta dos Santos – R.A: 5322103253 Patrícia Honorato – R.A: 5319987290 Vanderlei Antonio de Oliveira – R.A: 5573137544 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º…

Percepção dos educadores e coordenadores de uma creche sobre processo educativo em saúde desenvolvido com abordagem multiprofissional Perception of educators and coordinators of a nursery on a health education process with a multiprofessional approach Irani Gomes dos Santos1, Carolina Lucci Penna2, Fábio Moraes Moriyama3, Fernanda Vallim Leão4, Maressa Priscila Daga de Souza5, Zenaide Neto Aguiar6 RESUMO ABSTRACT A ampliação dos conhecimentos e cuidados para o…