Dança

A APLICAÇÃO DE DANÇAS FOLCLÓRICAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS Priscilla Bertoldo Santos Graduanda em Educação Física Universidade Federal do Paraná pri_bts@hotmail.com (Brasil) Resumo O assunto tratado neste artigo é a realização do trabalho com danças folclóricas no espaço das escolas públicas, partindo da necessidade de refletir sobre a dança na escola e sua contribuição na formação de cidadãos, sendo este um projeto, que deveria ser realizado pelo governo do estado do Paraná, visando um novo meio de trazer diversos valores aos alunos que participarem do mesmo, para isso estão presentes no artigo questões como, o que são as danças folclóricas, os benefícios que estas podem ofertar, como a dança pode ser trabalhada, etc. O objetivo do artigo é mostrar a importância de se realizar políticas públicas para a aplicação, não só de danças folclóricas, mas das atividades rítmicas em um todo, nas escolas públicas. Unitermos: Danças folclóricas. Escolas públicas. Educação Física. http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 13 - N° 122 - Julio de 2008 Introdução A presença da dança no Brasil enquanto ensino se ocorre em alguns espaços, como clubes, academias, escolas especializadas de dança, algumas escolas particulares enquanto atividades extras curriculares e pouquíssimas escolas públicas quando o professor de Educação Física ou de artes a usa como conteúdo em suas aulas. Além da Dança ser estudada em sua própria

A presença da dança no Brasil enquanto ensino se ocorre em alguns espaços, como clubes, academias, escolas especializadas de dança, algumas escolas particulares enquanto atividades extras curriculares e pouquíssimas escolas públicas quando o professor de Educação Física ou de artes a usa como conteúdo em suas aulas. Além da Dança ser estudada em sua própria graduação, "ela é compartilhada pela Educação Física e por outras áreas do conhecimento" (EHRENBERG, 2003: 46), ou seja, ela…

cultura e tradição de um povo Projeto pedagógico interdisciplinar apresentado á disciplina Projetos Pedagógicos da Universidade Estadual do Vale do Acaraú, Para obtenção de nota. Orientadora: Prof.ª Luzia Lucia PARNAMIRIM/RN 2015 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA....................................................................................... 2 INTRODUÇÃO........................................................................................... 3…

PROJETO DE INTERVENÇÃO: Manifestações Folclóricas CARACARAÍ - RR 2013. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA – UERR SEGUNDA LICENCIATURA EM HISTÓRIA - PAFOR PROJETO DE INTERVENÇÃO: Manifestações Folclóricas …

Disciplina: Projeto Multidisciplinar 1 Professor: Djalma Atividade Pratica supervisionada (ATPS)Entregue como Requisito para Conclusão da Disciplina…

suas danças. A presente proposta originou-se diante a preocupação em resgatar as danças folclóricas e folguedos como forma de manter uma identidade cultural e como um método articulador e interdisciplinar. A cultura tem a ver com a história de vida de cada individuo ao analisarmos o aspecto da cultura especificamente as danças folclóricas observamos que esta manifestação cultural expressa saberes que são apropriados, nas relações sociocultural de cada individuo. A observação aconteceu…

PROJETO SÓCIO EDUCATIVO AUTORES: Gleiciane Lacerda, Greicielly Pereira, Naara Ramos, Pâmela Rayeska Paula Elaine, Raquele Vieira e Viviana Gomes. TEMA: DANÇAS FOLCLÓRICAS TÍTULO: O RESGATE DAS DANÇAS FOLCLÓRICAS NAS ESCOLAS JUSTIFICATIVA: Resgatar a importância atribuída à Dança Folclórica nas escolas como meio de educação, formação e integração cultural. Verificar os tipos de dança que estão sendo ensinada, a metodologia aplicada pelos professores, a sua aceitação pelos…

RELEVÂNCIA DO FOLCLORE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS: UM ESTUDO SOBRE A DANÇA FOLCLÓRICA Carolina Miyuki Izumi1 Joaquim Martins Junior2 RESUMO: Este estudo visa analisar a importância atribuída à dança folclórica nas escolas municipais de Maringá como meio de educação e de formação e integração cultural. Busca verificar os tipos de dança lá ensinados, a metodologia aplicada pelos professores, a sua aceitação pelos alunos, e ainda, conhecer os principais tipos de estímulo utilizados para o…

[pic] Projeto Folk-Lore o Saber do Povo! Justificativa: Foi escolhido o folclore como fio condutor porque o folclore é o conjunto de lendas, mitos, crenças, costumes e tradições, e as crianças de hoje em dia, estão perdendo esta ideia. Nota-se também que, nas escolas quase não há feiras culturais, onde é trabalhado o folclore, e nas salas, a cada ano que passa, está se trabalhando menos sobre o folclore brasileiro.esses fatos que estão ocorrendo nas escolas são incorretos,…

EIXO: FOLCLORE, CULTURA, E ECONOMIA RELATOS DE EXPERIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO. MOSTRA FOLCLÓRICA PIAMARTINA Elnaãn de Paula de A. Rodrigues- elnapaula@bol.com.br- E. E. DE T. INT. PE. J. PIAMARTA Maria do Socorro Lima de Souza- socorro.l.souza@gmail.com- E. E. DE T. INT. PE. J. PIAMARTA RESUMO Este trabalho visa valorizar e compartilhar o resultado das atividades realizadas no decorrer do Projeto “Festival Folclórico Piamartino”, que desde 2012 acontece na…