Projeto Sobre Cordel

concurso público para bibliotecário da Biblioteca Nacional durante a gestão de Ramiz Galvão. Em 1879, foi nomeado oficial da Biblioteca Nacional. Lecionou Corografia e História do Brasil no Colégio Pedro II, nomeado por concurso em que apresentou tese sobre O descobrimento do Brasil e o seu desenvolvimento no século XVI. Eleito para a Academia Brasileira de Letras, recusou-se a tomar posse. Dedicou-se ao estudo da história colonial brasileira, elaborando uma teoria da literatura…

PROJETO SOCIAL I-Nome do projeto- Desastres Naturais Queimadas II- Introdução O projeto Desastres Naturais será desenvolvido na Escola C.E.M.E.I.F. Regina Almeida de Araújo com o apoio da ONG Secretaria do Meio Ambiente, e os demais professores de diversas áreas. Este projeto atenderá os alunos do 6º ao 9º ano previamente escrito no local, e será ministrado em 10 aulas, totalizando 50 horas (que desde a pesquisa bibliográfica até o encerramento da oficina). O projeto Desastres Naturais leva

consideração pode acabar tornando-se preconceituosa e desmerecendo as outras formas de cultura. Cultura popular (Média) – Signos menos sofisticados. Valores pequeno-burgueses. Ex: A música sertaneja, a capoeira, o folclore, carnaval, frevo, a literatura de cordel, o samba, são elementos importantes da cultura popular brasileira. No âmbito da gastronomia, a culinária baiana é das mais apreciadas no Brasil. A cultura popular é qualquer estilo musical e de dança, crença, literatura,…

atual gestor municipal vem dando aos projetos desta unidade escolar. Os recursos que gerem esta unidade escolar são FAED manutenção que é recebido em quatro parcelas durante o ano, PNAE (Merenda escolar) dez parcelas, PDDE (caixa escolar) e PDE. Algumas outras ações financeiras que são enviadas pelo governo são postas na conta do FAED. Ao fim de cada semestre existe uma prestação de contas ao colegiado escolar, que após verificação dá um parecer sobre a aprovação deixando…

PREFEITURA MUNICIPAL SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL PROJETO PARA A SALA DE LEITURA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 2012 I - JUSTIFICATIVA O acesso à educação formal é direito de todos, dever do Estado e da família (Constituição Federal,1988). Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, promulgada em dezembro de 1996 a educação escolar compõe-se de: educação básica, formada pela educação infantil, ensino…

Princípios de funcionamento Pág. 6 Inibidor de raios Pág. 7 Conclusão Pág. 8 Bibliografia Pág. 9 Introdução Neste trabalho vamos apresentar informações sobre o pára-raios. Explicando como é o funcionamento, quais são seus tipos, qual o conceito usado, onde é aplicado e informações sobre a sua fabricação. O pára-raios é um instrumento de proteção contra os raios, usados em edifícios e residências. Utilizamos como uma forma de amenizar a…

semestre das escolas regulares e um dos componentes do grupo pertence a um grupo de capoeira, foi decidido que iríamos acompanhar uma das aulas para embasar nosso relatório da atividade. Para salientar a importância desta análise, estamos embasados no Projeto de Lei do Senado 17/2014,que está em tramitação tentando Instituir o reconhecimento do caráter educacional e formativo da capoeira em suas manifestações culturais e esportivas e permite a celebração de parcerias para o seu ensino…

Abril de 2013 ESTADO DA PARAÍBA 9ª GERÊNCIA REGIONAL DE ENSINO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO MONSENHOR MORAIS DENGUE: Aprendendo a prevenir Projeto elaborado e executado por docentes, alunos e funcionários da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Monsenhor Morais para prevenção da dengue através de ações motivadoras

PROJETO DE INTERVENÇÃO: HISTÓRIAS PARA OUVIR E CONTAR Trabalho apresentado como requisito de avaliação na disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica do curso de Graduação em Pedagogia, pela Universidade Paulista - UNIP, sob a orientação da Profª. Mª. Silmara Maria Machado. POLO TABOÃO DA SERRA/SP 2013 SUMÁRIO 1 TEMA ..................................................................................................................04 2 JUSTIFICATIVA ..........

Descobrir causas e consequências da extinção dos animais * Estabelecer relações entre características e comportamentos dos seres vivos e condições do ambiente em que vivem, valorizando a diversidade da vida * Formular perguntas e suposições sobre o assunto em estudo * Organizar e registrar informações por meio de cartazes e respostas a questões formuladas * Valorizar atitudes e comportamentos favoráveis à manutenção da vida animal RECURSOS DE APOIO * Computador…