Projeto Sobre Copa Do Mundo Nas Escolas

Escola Superior de Administração Marketing e Comunicação Andre Luiz Colacheque Dirlene Matos Humberto Medeiros Matheus Giancotti de S Leite Rayana Duarte Virginia Lemes “COPA DO MUNDO DE 2014, O QUE FAZER PARA DAR CERTO?” PORTO ALEGRE, CIDADE SUB-SEDE. “INFRA-ESTRUTURA” E "SINALIZAÇÃO" Santos 2011 Escola Superior de Administração Marketing e Comunicação Andre Luiz Colacheque Dirlene Matos Humberto Medeiros Matheus Giancotti de S Leite Rayana Duarte Virginia…

VANTAGENS E DESVANTAGENS DA COPA DO MUNDO NO BRASIL: ANÁLISE A PARTIR DO DISCURSO DO JORNAL FOLHA.COM Leonardo Gonsalles Fressa Luiz Gustavo Bonatto Rufino Suraya Cristina Darido Universidade Estadual Paulista – Brasil Resumo: O objetivo deste estudo foi investigar o discurso da mídia a respeito da realização da Copa do Mundo de Futebol no Brasil em 2014, por meio de uma análise documental do Jornal Folha de S.Paulo. Coletaram-se 96 notícias durante três meses, sendo 36,45% sobre…

POLO DE SÃO MIGUEL DO GUAPORÉ-RO 12/05/2011 [pic] PROJETO copa do mundo SANDRA DE SOUZA GOMES 1067782 Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia no Centro

E. M. DR. JOSÉ XAVIER NOGUEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL PROJETO COPA DO MUNDO FAIXA ETÁRIA: Alunos de 04 e 05 anos, 1º e 2º turno. JUSTIFICATIVA A copa do mundo é um evento extremamente importante, mesmo porque o futebol é uma paixão nacional e faz parte da realidade e do cotidiano de todos, por isso, é bastante relevante à aplicação deste projeto, pois através dele serão desenvolvidas competências pedagógicas em diversas linguagens, visando o enriquecimento de experiências…

Tema: Copa do Mundo Publico alvo: 4º ano do Ensino Fundamental Tempo estimado: 15 dias Justificativa: O futebol é um do esporte mais difundido na cultura brasileira, e por ser uma paixão nacional, em época de copa do mundo, devemos aproveitar o acontecimento para enriquecer o conteúdo e explorar mais o assunto para as aulas. Um evento com este, propicia condições motivadoras, para desenvolver e estimular o conhecimento e a competência curricular da escola. Podendo trabalhar os…

Raquel NOME DA ESCOLA: Escola Municipal Terezinha Correa Agostinho SÉRIE: 6º Ano NUMERO DE ALUNOS: 21 COPA DO MUNDO: UMA VIAGEM À SUA HISTÓRIA 2. PROBLEMA Conhecer a história das Copas, com ênfase na evolução tecnológica da bola, dos uniformes esportivos e sistemas de jogos. 3. JUSTIFICATIVA Como trata-se de um evento mundial e este ano será realizada no Brasil, achamos relevante fazer com que os alunos conheçam um pouco mais sobre a história de todas as edições da Copa do…

INTRODUÇÃO Como é aguardado, o Brasil sediará a próxima edição da Copa do Mundo FIFA de futebol, que será disputada entre 12 de Junho e 13 de Julho de 2014. Trata-se de um megaevento e um enorme esforço da organização e gastos (estimasse o em R$ 26 bilhões), tendo este como principal financiador o Estado, que procura mostrar os benefícios em sediar este evento, como geração de empregos, melhoria no setor de transporte, hospedagem, turismo, infraestrutura, aeroportos entre outros.…

pessoais sobre o tema, sobre a prática docente, ensinar e avaliar em sala de aula. Desenvolvimento do projeto para o maternal 2, produção de uma peça teatral com os alunos do 5º ano na faixa etária de 10 anos de idade, o desenvolvimento de suas expressões fala. O objetivo é buscar a compreensão da teoria e da prática no curso de pedagogia. EMBASAMENTO TEÓRICO: Disse Paulo Freire no seu livro Educação e Mudança “que o homem está no mundo e com o mundo. Se apenas estivesse no…

julho de 2006 que, nesse caso, a Copa do Mundo de 2014 provavelmente seria sediada no país. No dia setembro do mesmo ano, ele se encontrou com o então Presidente Lula e disse que queria que o país provasse sua capacidade antes de tomar uma decisão. O dia 7 de fevereiro de 2007 seria a data final para as inscrições, porém a FIFA antecipou o prazo, tendo este acabado em 18 de dezembro de 2006. No último dia para as inscrições, a Colômbia também se candidatou a sediar a Copa de 2014; mas…

experiências com o universo matemático e outros que lhes permitem fazer descobertas, tecer relações, organizar o pensamento, o raciocínio lógico, situar-se e localizar-se espacialmente. (RECNEI, Vol. 3, p. 213) Conteúdos Factuais/ Conceituais Projetos: Copa do mundo/ Família/ Planeta Terra Contagem Oral Números (Calendário: Mês, Ano, Dia) Formas geométricas e cores Conceitos: dentro/fora, alto/baixo, grande/pequeno, leve/pesado. Quantidades Jogos de noções matemáticos…