Projeto Sobre Contos Literários

particulares da vida de uma pessoa, podendo conter fotos que testemunham os acontecimentos. É um documento que consta a trajetória de vida de uma pessoa, com dados precisos, incluindo nomes, locais e datas dos principais acontecimentos. Como gênero literário, a biografia é uma narração da história de vida de uma pessoa ou de um personagem, geralmente na terceira pessoa. A estrutura básica de uma biografia geralmente inclui uma apresentação inicial do protagonista (introdução), a…

PREFEITURA DE MACAÍBA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Creche Mun. Profª Anita Alves Maciel Projeto de leitura na sala de Leitura Da fantasia ao mundo real: Construindo o mundo a partir do imaginário Macaíba/RN 2012 Equipe técnica docente: – Diretora – Coordenadora do turno Matutino - Coordenadora do turno Vespertino Turno Matutino: Arthemis Gurgel Jales – Professora Josenaide Maria da Silva Santos – Professora Rosilene Alves de Souza – Professora Valdelice Pinheiro da Silva

............... 00 1.3 A importância de trabalhar a literatura para a vida da criança.......................................... 00 CAPÍTULO 2: E FORAM FELIZES PARA SEMPRE.......................................................... 00 2.1 Os contos de fadas e a formação da personalidade infantil............................................... 00 2.2 Alice no País das Maravilhas e sua relação com a sociedade atual................................... 00 2.3 O patinho feio e as desigualdades

desenvolvimento do aluno. Ao longo deste trabalho estaremos apresentando um manual de contação de história elaborado por nós. Este Manual, por sua vez trará contribuições e sugestões para a contação de história, indicações de livros para cada faixa etária, projetos que possam incentivar as crianças neste processo de leitura. A importância do contar história para crianças. Como podemos imaginar o hábito da leitura traz muitos benefícios não…

existe o apoio a criação de bibliotecas e a promoção da leitura no país. Devido a complexidade do tema do nosso trabalho, adquirimos como metodologia de trabalho a pesquisa bibliográfica, com o objectivo de conhecer as contribuições científicas sobre o tema. Contudo, apostamos numa leitura atenta e sistemática, com base em fontes literárias. (como por exemplo os artigos). Como resultado da pesquisa, podemos detectar que em cabo verde há necessidade de criar mais bibliotecas, formar…

”As crianças viviam igualmente com os adultos, não havia separação, não se tinha uma visão de infância, não se escrevia para as crianças”. ( Zilberman, 1990, p12).Tanto as crianças quanto os adultos viviam juntos sentados lado a lado para ouvirem os contos populares e ouvir diferentes histórias.De fadas, gigantes, anões, bruxas, castelos encantados, elixires, tesouros, fontes da juventude, O que servia ao adulto, servia ás crianças. Na época medieval, não havia separação entre o…

Ab-rogação e apropriação ................................................................................. 08 1.8. Consequências da teoria Pós-Colonial ............................................................. 09 2. QUESTIONANDO O CÂNONE LITERÁRIO ..................................................... 10 2.1. A Releitura ....................................................................................................... 11 2.2. A Reescrita…

PROJETO DE INTERVENÇÃO ENSINO MÉDIO BIMESTRE LITERÁRIO Maria Cristina dos Santos silva Salvador 2010 Proposta: Bimestre…

PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA - PNBE Introdução Neste trabalho, abordaremos sobre o PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA – PNBE. O PNBE foi instituído em 1997 e tem como objetivo promover o acesso à cultura e o incentivo à leitura nos alunos e professores por meio da distribuição de acervos de obras de literatura, de pesquisa e de referência, visando à consolidação de uma sociedade letrada e alfabetizada. O Programa é executado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento…

ultrapassado o “umbral de la palabra”. Em “Clarice y el polvillo critico: una memoria de lecturas”, Margara Russotto traça o percurso da recepção crítica da obra de Clarice: uma “literatura del pánico de lo familiar”. O “enigma” clariceano, um projeto estéticoideológico distinto dos estereótipos da literatura brasileira, contrasta com a épica sem esperança, o romance nordestino, as personagens da prémodernidade e a picaresca urbana, daí a comparação com Rosa, Kafka e Woolf. O…