Projeto Sobre Contos Literários Na Escola

PORTUGUESA NA ESCOLA 1. APRENDER E ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA | De acordo com os PCN de Língua Portuguesa (BRASIL, 1997), ao considerar o ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa, é preciso considerar três fatores: o aluno, a língua e o ensino. Vejamos como esse documento conceitua cada um desses elementos, já que estes conceitos norteiam os princípios teóricos do trabalho pedagógico com a Língua Portuguesa.[…] o aluno, é o sujeito da ação de aprender, aquele que age…

Monteiro Lobato significa - "fundador de nosso imaginário" nas palavras de Marisa Lajolo, "primeiro reformador da prosa brasileira", para Oswald de Andrade, "dos valores mais indiscutidos da nossa literatura moderna", para Antonio Candido - é dever da escola incluir no currículo a leitura de suas obras. O encantamento que suas histórias provocam é inesgotável. Não há idade para começar a ler Lobato, e não parar mais. Boa leitura! Monteiro Lobato, o criador de um mundo fabuloso No dia…

Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário-Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe de Gabinete Fernando Padula Novaes Subsecretária de Articulação Regional Rosania Morales Morroni Coordenadora da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores – EFAP Silvia Andrade da Cunha Galletta Coordenadora de Gestão da Educação Básica Maria Elizabete da Costa Coordenadora de Gestão de Recursos Humanos Cleide Bauab Eid Bochixio…

Afrânio Peixoto, Adelino de Magalhães e Machado de Assis. Veremos que cada autor com respectiva obra colaborou para tal movimento literário e que o modernismo como movimento histórico Brasileiro interviu na produção literária onde marcou a transição dos valores éticos do século XIX para uma nova de realidade. E ainda observaremos a Finalidade que desse projeto literário e seus principais autores e obras. Momento Histórico…

PROJETO DE LEITURA - CIRANDA DOS LIVROS ESCOLA MUNICIPAL LAGOA ENCANTADA PROFESSORAS: MARIAMA TAVARES DE LIRA ALVES PERLÚCIA ARANTES PROJETO: “CIRANDA DOS LIVROS” PÚBLICO ALVO: CICLOS 1 E 2 CONTEÚDO: Leitura e Produção Textual com ilustração JUSTIFICATIVA: Criar no educando o hábito de leitura é um dos objetivos que permeiam a Instituição Escola. As histórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo e o ato de contá-las estão intrínsecos diversos aspectos que promovem:…

PROJETO PEDAGÓGICO - 1º ANO LITERATURA INFANTIL: um mergulho no caldeirão da imaginação Professora Luciane Gonçalves 1. INTRODUÇÃO A literatura infantil tem um papel importantíssimo na vida da criança, pois oferece as mesmas oportunidades de conviver e viver o imaginário, fornecendo uma visão de mundo original à criança. Uma vez que, ao ler, a mesma adquire conhecimento do real e também do não-real. Ao ter contato com livros literários, seja com pequenas gravuras e textos simples ou…

1. ESCOLA ESTADUAL ERNESTO SOLON BORGES A Literatura Retratada na Arte da Fotonovela. BANDEIRANTES, MS JULHO DE 2009 2. ESCOLA ESTADUAL ERNESTO SOLON BORGES A Literatura Retratada na Arte da Fotonovela. Diretor: José Cândido de Castro Neto Coordenadora pedagógica: Fátima Suriano Batista Adelaide Alle Fantinato Equipe elaboradora: Prof. Regente: Léa Pereira da Silva Prof. Regente: Vagna Luiz Rossales Prof. Regente: Rosa Dalva Borges Jussiani Prof. STE: Dirce Cristiane Camilotti José…

seus primórdios até a atualidade, transformou-se e transformou a sociedade. Por ser um tema amplo, a ela estão relacionados muitos elementos, dos quais podem ser citados: língua; letra; linguagem; letras; literatura; escrita; autor; leitor; livro; escola; condições de produção, de comercialização, de divulgação e de aceitação; valor econômico; poder; transformação; classe social; acessibilidade; atividades e funções sociais desempenhadas; memória; entre tantos outros. Nesse…

economia e complexidade da estrutura. Não se pode pensar na relação entre leitor-texto, sem se falar na Teoria da Recepção. A Teoria da Recepção teve seu início na Alemanha, nas décadas de 60 e 70, incluindo a Escola de Constance, que se volta para a recepção de textos literários. Surgiu durante o movimento estudantil que pedia reformas educacionais, que questionavam os métodos tradicionais. Criada por Hans Robert Jauss, em…

.....................................................05 5. O ESCRITOR MACHADO DE ASSIS....................................................06 6. APRESENTAÇÃO..................................................................................11 6. 1 PROJETO LEITURA E ESCRITA........................................................11 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................18 RESUMO Na primeira parte de Marília de Dirceu somos apresentados…