Planejamento de orientação educacional

edu.br Site: www.novaesperanca.edu.br CNPJ.: 00.000.000/0001 Inscrição: 00.000.00/001 Ato de Reconhecimento: Portaria nº 000/2008 de 20/03/2008 SE-DF Fundação: 28 de fevereiro de 2008. Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental e Ensino Médio Turnos: Matutino e Vespertino A Comunidade do Núcleo Bandeirante é de classe média e a orientadora Luniere Alves Carvalho de Castro iniciará o seu trabalho de prevenção ao Bulling e as Drogas, tendo o apoio da diretora Martha Castanho, o plano iniciará em Agosto e terminará no final de Setembro no Centro Educacional do Ensino Fundamental e Médio - Nova Esperança. Este trabalho será realizado após conhecermos a comunidade que reside no Núcleo Bandeirante e fazer com que a mesma e familiares dos alunos colaborem com nosso trabalho de Prevenção ao Bulling e as Drogas. 2. Objetivo Geral Trabalhar a questão do Bulling na Educação em nível Fundamental II e as drogas na Educação em nível de ensino médio, penso que deva ser de forma especifica e direcionada. Quando abordamos o tema “Bulling” e “Droga”, é muito amplo e pode abrir leques para varias interpretações ou mesmo varias brechas para questionamentos contraditórios. Uma das abordagens para se trabalhar na escola tal assunto é propiciar ao estudante adolescente, aos jovens de ensino fundamental e médio, aprender a relacionar consigo mesmo; aprender resolver aos seus conflitos internos; criando perspectivas de vida saudável; incentivá-los a alcançarem…

FACULDADE TEOLOGICA NOVO MILÊNIO - FATEM EXTENSÃO DE PARNAÍBA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA VIOLENCIA NAS ESCOLAS (O FENOMENO BULLING) Socorro Clelma Amorim Sousa ESPERANTINA-PI Julho-2010 SOCORRO CLELMA AMORIM SOUSA VIOLÊNCIA DAS ESCOLAS (O FENÔMENO BULLING) Monografia apresentada a Faculdade Teológica Novo Milênio – FATEM, como requisito parcial para obtenção do tiítulo de Graduação da professora especialista. Sob…

Conhecer e valorizar a importância de conservar o meio em que está inserido; 3. Sensibilizar o educando a vivência em grupos, respeitando as diferenças; 4. Minimizar as diversas manifestações ocasionadas pelo bulling no ambiente escolar e familiar; 5. Levar ao conhecimento do aluno ao vários tipos de entorpecentes, suas consequências (na vida social e saúde); 6. Levar ao conhecimento do educando alguns tipos de doenças sexualmente transmissíveis, suas causas e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL “PROJETO DE INTERVENÇÃO” Januária 2013 “PROJETO DE INTERVENÇÃO” Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Oficina de formação: projeto de intervenção, A Realidade Regional do Serviço Social, Planejamento Social e Estágio Curricular Obrigatório II. Prof.Amanda Boza Gonçalves, Clarice da Luz Kemkamp, Rosane Ap. B. Malvezzi e Valquiria A. Dias…

Antigos 7º ANO • Tempo e períodos históricos • A construção do mundo feudal no continente Europeu e as sociedades se dividem • A construção de um novo mundo • O que os europeus encontraram na América • O empreendimento colonial português na América 8º ANO • A consolidação da presença européia na América • As Grandes mudanças • O Processo de independência das colônias das Américas Portuguesa e Espanhola • O O Brasil…

vigente; Identificar e utilizar sistemas da logística reversa nas operações específicas; Orientar funcionários sobre direitos e deveres; Dar suporte para coordenar equipes; Solucionar os problemas dos clientes; Coordenar equipes; Demonstrar liderança, iniciativa, sensatez e flexibilidade no ambiente de trabalho; Identificar necessidades dos clientes; Solucionar os problemas dos clientes; Avaliar decisões de entidade de classe e órgãos públicos; Elaborar documentação pertinente à…

campo da saúde, que possam comprometer o pleno desenvolvimento escolar; * Promover a comunicação entre escolas e unidades de saúde, assegurando a troca de informações sobre as condições de saúde dos estudantes e * Fortalecer a participação comunitária nas políticas de educação básica e saúde, nos três níveis de governo AÇÕES PACTUADAS PELO MUNICÍPIO DE PIRAÍ –EDUCAÇÃO E SAÚDE COMPONENTE I - AVALIAÇÃO CLÍNICA E PSICOSSOCIAL - …

tendo esta como redentora da sociedade entendendo- se a educação como veículo voltado a formação da personalidade do cidadão. Entende-se a mesma em um sentido quase que religioso sendo ela o único meio para a redenção ou salvação do individuo. Mas com tudo não entendendo essa salvação no sentido espiritual ou religioso mas uma salvação para a convivência harmoniosa do individuo. No segundo temos a educação como reprodutora onde a educação não redime a sociedade de suas mazelas mas a…

formais, como direito de cada um” (BRASIL, 1988). Apesar de um dever do Estado, podemos observar que a promoção de práticas desportivas não se dá apenas pelos órgãos públicos. Políticas esportivas para crianças e adolescentes tem sido alvo de organismos públicos, privados e de terceiro setor (BRETÃS, 2007; GUEDES et al., 2006; MELO, 2004). Assim, através de diferentes iniciativas, surgem em todo o país incontáveis projetos a fim de promover atividades esportivas no contra-turno escolar…

tende à homogeneização em um sistema de currículo único nacional, pode-se pensar também a escola em sua especificidade, enquanto espaço sócio-cultural singular onde transitam atores desejantes, interesses coletivos e particulares que podem superar o modelo de educação centralizadora do Estado. Ao considerar o sentido polissêmico da educação, sua face reprodutora e sua face transformadora salientam as contradições que abrem espaço para a inovação e superação da repetitividade dos modelos…