Projeto Sobre As Profissoes

CÁSSIA RONCUNI DE MEDEIROS Projeto de Orientação Profissional com Alunos na Fase de Conclusão do Curso de Administração do CESUSC Florianópolis, Novembro/2011. Projeto de Orientação Profissional com Alunos de Administração do CESUSC Este projeto de Orientação Profissional (O.P) tem como proposta auxiliar alunos da fase conclusiva do curso superior em Administração no CESUSC, Florianópolis - SC, a realizar uma escolha profissional consciente, a partir da reflexão sobre si mesmo, do…

Gonsalves Cerqueira SALVADOR, 2013 RESUMO Este trabalho traz um resumo dos principais pontos inerentes de cada engenharia a fim de que os alunos da graduação em Engenharia Civil saibam da diversidade de cursos da área e formem uma posição crítica sobre esse fenômeno de proliferação de cursos superiores em Engenharia. Nesta pesquisa foram consultadas as resoluções nº 273/02 e 218/73 do CONFEA – Conselho Federal de Engenharia e Agronomia. Palavras-chave: Engenharias, CONFEA, MEC,…

LINS ARQUITETURA E URBANISMO THAIUANY RIVAS FUZARI COTIDIANO DOS ESCRITÓRIOS DE ARQUITETURA MANAUS/AM 2013 THAIUANY RIVAS FUZARI COTIDIANO DOS ESCRITÓRIOS DE ARQUITETURA Projeto de pesquisa apresentado na Disciplina Estágio supervisionado I, no curso de arquitetura e urbanismo, na Universidade Nilton Lins. Orientador: Professora Maureen MANAUS/AM 2013 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Tema 3.…

nome dado a projetos de lei atualmente em tramitação no Congresso Nacional. Ele se constitui em um dos temas mais polêmicos para as profissões de saúde – inclusive a psicologia – sendo alvo constante de manifestações e protestos. Ainda assim, estudos sobre os projetos são escassos e grande parte das produções que o criticam, o fazem de modo infundado. Este ensaio tem como objetivos: (1) esclarecer a origem e a história da criação desses projetos, (2) analisar alguns pontos dos projetos…

pg.8 ÓRGÃOS E ENTIDADES QUE REPRESENTAM OS PROFISSIONAIS DA ÁREA DE COMPUTAÇÃO.............................................................................................pg.11 OS PROBLEMAS NO ÂMBITO DA COMPUTAÇÃO E A INTERAÇÃO COM AS OUTRAS PROFISSÕES.........................................................................................pg.12 CONCLUSÃO..........................................................................................................................pg.13…

Médio, o orientador poderá ajudar o aluno a conhecer melhor o mundo do trabalho e suas respectivas profissões, para que a sua futura escolha seja consciente e sensata. Daí a importância da orientação vocacional desde os primeiros anos escolares. Abaixo, os procedimentos utilizados durante as sessões da oficina 1ª Sessão Coletiva: “Nos conhecendo” 1° Momento: Apresentação da equipe e do projeto; 2º Momento: Dinâmica “Interesse em comum”; Geralmente, o primeiro encontro do…

Introdução | Em 1933, pela primeira vez, uma legislação profissional definiu as profissões, criou um sistema de fiscalização com rendas próprias, e estabeleceu penalidades para a sociedade e não somente para os profissionais. O sistema CREA/CONFEA foi criado, por lei, como um serviço público autônomo, com personalidade jurídica, patrimônio e receita própria, para executar uma atividade típica da Administração Pública por delegação legal - no caso, o poder de polícia na fiscalização do exercício

cadernos do CREA-PR Série de fascículos monográficos sobre ética, responsabilidade, legislação, valorização e exercício das profissões da Engenharia, da Arquitetura e da Agronomia no Paraná. n.°3 2.ª Edição Ética e Organização Profissional do engenheiro, do arquiteto e do engenheiro agrônomo. Arquiteto Jaime Pusch 1 EM BRANCO Arquiteto Jaime Pusch Ética e Organização Profissional do engenheiro, do arquiteto e do engenheiro agrônomo. CURITIBA - 2007 Publicado em forma de artigo…

DECRETO Nº 23.569, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1933 Presidente Getulio Vargas Regula o exercício das profissões de engenheiro, de arquiteto e de agrimensor. Art. 1º O exercício das profissões de engenheiro, de arquiteto e de agrimensor será somente permitido àqueles que, diplomados por escolas ou institutos técnicos superiores estrangeiros de Engenharia, Arquitetura ou Agrimensura, após curso regular e válido para exercício da profissão em todo o país onde se acharem situados, tenham revalidado os

apresentam grande interesse pela vida do adulto, e desse modo as profissões aparecem com frequência em suas brincadeiras de faz de conta. Enquanto as crianças brincam, elaboram e reelaboram as profissões colocando-se no lugar dos pais ou do professor. Com intuito de ampliar ainda mais o repertório das crianças e ajudá-los a conhecer um pouco mais algumas profissões, como atuam e seus instrumentos de trabalho mais comuns, este projeto busca através de atividades lúdicas, simples e…