Projeto Pedagógico Sobre O Romantismo

situava-se dentro do contexto do ideal de unificação italiana. Entre os anos de 1517 e 1520, escreveu “A arte da guerra”, um dos livros menos lidos do autor. Em 1520, Maquiavel foi indicado como o principal historiador de Florença. Nos “Discursos sobre a primeira década de Tito Lívio”, de 1513 a 1521, Maquiavel defende a forma de governo republicana com uma constituição mista, de acordo com o modelo da República de Roma Antiga. Defende também a necessidade de uma cultura política sem…

A história da educação especial começou a ser traçada no século XVI, com médicos e pedagogos que, desafiando os conceitos vigentes na época, acreditaram nas possibilidades de indivíduos até então considerados ineducáveis. Centrados no aspecto pedagógico, numa sociedade em que a educação formal era direito de poucos, esses precursores desenvolveram seus trabalhos em bases tutoriais, sendo eles próprios os professores de seus pupilos. Entretanto, apesar de algumas escassas…

MARIA LUZIA SILVA DO NASCIMENTO Aprender Brincando Projeto apresentado para integralização da Disciplina de Trabalho de Graduação do…

partir del estudio teórico, del análisis de los documentos y de los datos, constatamos que existe: preocupación oficial con la formación de los profesores, pero, en el sentido del entrenamiento de los mismos; el reconocimiento por parte de los docentes sobre la importancia de las tecnologías para el desarrollo de sus actividades actualmente; dificultades operacionales y financieras las cuales hacen más difícil la efectiva continuidad de la formación para la inclusión digital. Palabras…

episódio se desdobrou em outras disputas teológicas até sua morte, em 1536, em Basiléia, na Suíça. A obra mais importante de Erasmo sobre educação é Civilidade Pueril [pic] Foto: Bettman/Corbis /Stock Photos Embora fosse clérigo e profundamente cristão, o filósofo holandês Erasmo de Roterdã (1469-1536) passou para a história por se opor ao domínio da Igreja sobre a educação, a cultura e a ciência. A influência religiosa vigorou praticamente sem contestação durante toda a Idade…

por tornar possível o recorte teórico proposto por este trabalho; Ao Professor Pierre Fernandez por sua valiosa colaboração na construção do objeto de estudo; Ao professor Sulbrasil Rodrigues por sua solicitude em compartilhar o conhecimento sobre o tema; À professora Lúcia Cantarino Gonçalves, por viabilizar a pesquisa de campo, gentilmente “abrindo as portas” de sua Aldeia Curumim; A Marcelo Gonçalves, diretor administrativo da Aldeia Curumim, pelo material de arquivo cedido; A todos

objetivo dessa pesquisa foi estudar a importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras na educação infantil, refletindo sobre as possibilidades do lúdico no processo de aprendizagem e no desenvolvimento da criança. Através da história o jogo, o brinquedo e a brincadeira foram se transformando junto aos momentos vividos pelas sociedades, até chegarem ao reconhecimento de recurso pedagógico nas instituições de ensino. Atualmente acredita-se que estas atividades lúdicas são algo muito…

Protec, 1993. ENGENHARIA DE PRODUÇÃO (PERFIL2): ENGENHARIA DE OPERAÇÕES E PROCESSOS DA PRODUÇÃO E LOGÍSTICA PROGRAMA 1.1. Projetos, operações e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou serviços) primários da empresa; Gestão de Sistemas de Produção e Operações; Planejamento, Programação e Controle da Produção; Gestão da Manutenção; Projeto de Fábrica e de Instalações Industriais: organização industrial, layout/arranjo físico; Processos Produtivos…

brinquedos, brincadeiras e musicalidade. Com a utilização desses recursos pedagógicos, o professor poderá utilizar-se, por exemplo, de jogos e brincadeiras em atividades de leitura ou escrita diversos conteúdos, devendo, no entanto, saber usar os recursos no momento oportuno, uma vez que as crianças desenvolvam o seu raciocínio e construam o seu conhecimento de forma descontraída. As atividades lúdicas têm o poder sobre a criança de facilitar tanto o progresso de sua personalidade…

psicanalíticos. O texto, apesar de possuir consistência técnica, apresenta uma linguagem literária e é destinado a profissionais da área e também ao público leigo que por razões de trabalho, paternidade ou simplesmente por curiosidade querem saber mais sobre o tema. A primeira parte faz uma leitura dos principais contos da fadas ocidentais e busca elucidar tanto os mecanismos psicológicos que os mantiveram vivos, quanto os motivos pelos quais eles têm êxito com as crianças. Na…