Projeto Pedagogico Ludico Portugues

suporte de brincadeira. Brincadeira: passa a ser a descrição de uma conduta estruturada, com regras. A brincadeira é a ação que a criança desempenha ao concretizar as regras do jogo e mergulhar na ação lúdica. Pode-se dizer que é o lúdico em ação. Brinquedos pedagógicos: referem-se a materiais e símbolos utilizados geralmente na educação infantil e que propiciam à criança a inserção ativa no universo sócio-cultural, permitindo vivenciar componentes motores, afetivos, cognitivos e…

personalidade. Palavras-chave: Educação Infantil; Jogos; Ludicidade; Professor. ____________________________  Graduada em licenciatura em letras Português /Inglês FCT e professor de Língua Portuguesa e Educação Infantil na rede municipal de ensino. (digitar o seu e-maill) ² Graduada em Pedagogia ....... 3 Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Presidente Antônio Carlos, especialização em Ensino de Artes Visuais pela Universidade Federal de Minas Gerais. É…

CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Itaúna / MG 2012 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade de Itaúna, como parte dos requisitos para a obtenção de título de Licenciatura em Pedagogia. Professora Orientadora: Eunice Batista Itaúna / MG

são necessários para a realização de um trabalho pedagógico, significativo e transformador. A prática educativa desenvolvida buscou um embasamento teórico e um planejamento da ação, procurou analisar e imaginar espaços diferentes em cantos de uma mesma sala, que propondo atividades relativas ao espaço, para crianças do 2° ano do ensino fundamental, cada um destes espaços correspondera uma disciplina, sendo elas, Artes, Educação Física e Português especificidades da Educação Infantil. O trabalho

MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Izabel Cristina Dias Ribeiro Professor Orientador Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED9901) – Estágio II 18/05/12 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda como tema/assunto: “a importância do lúdico no processo de aprendizagem no 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de Manaus-AM”

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA MARIA DA GLÓRIA ALENCAR DA ROCHA SILVAC A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM CACIMBINHAS – AL 2012 MARIA DA GLÓRIA ALENCAR DA ROCHA SILVA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Ensino Superior Arcanjo Mikael de Arapiraca –

VÁRZEA GRANDE- UNIVAG GRUPO DE PRODUÇÃO ACADÊMICA DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES TURMA PDN 2010/01 PROJETO ALEGRIA - FAZENDO UMA CRIANÇA SORRIR VARZEA GRANDE 2011/2 EDILAINE SILVA DE LIMA REGIANE RUFINO SILVA PROJETO ALEGRIA - FAZENDO UMA CRIANÇA SORRIR Trabalho acadêmico apresentado no curso de Licenciatura em Pedagogia no Centro Universitário - UNIVAG como requisito necessário para…

30/09/11 1.6 Semestre: 04 1.7 Ano: 2011 1.8 Histórico da instituição. 1.9 Estrutura física da instituição. 1.10 Leitura da realidade da escola/Instituição: Pano Político- Pedagógico/Projeto Pedagógico. 1.11 Relato das observações na turma da prática de estágio. 1.12 Caracterização dos educandos com ênfase pedagógica. 2 – PROJETO 3 – ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE 4 – CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 1.CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA…

segundo ano. A sala conta atualmente com 25 alunos na faixa etária de 07 a 08 anos de idade. A professora conduz a aula com organização e promove atividades que favorecem o aprendizado, busca formas diferenciadas de ensinar os alunos promovendo o lúdico tornando as aulas mais prazerosas e assim com mais vontade de participar das aulas diariamente. As crianças os funcionários me receberam muito bem e a cada dia sentia prazer de estar ali. Foi observado que os funcionários tratam as…

Escolar são os objetivos, os conteúdos e os métodos de ensino, para o ano ou semestre. Ex: o lúdico em sala de aula, jogos de memorização com letras e números, etc. O plano de ensino ou de curso é um documento mais elaborado, dividido por unidades sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológicos indispensáveis para o conhecimento do aluno. Ex: matemática, português, química, física, artes, filosofia, etc. O plano de aula é um detalhamento do…