Projeto Pedagogico Em Parques

objetivo proporcionar novos conhecimentos pedagógicos e como se dá o trabalho de linguagem oral e escrita na Educação infantil. Promover conhecimentos sobre as diversas maneiras as quais podemos trabalhar com os pequenos de modo em que a aprendizagem seja significativa. Assim como no Referencial Curricular Nacional para a Educação infantil aponta, pude notar durante a observação que a escola de Educação Infantil trabalha com diversos projetos. Esses projetos são divididos por turmas…

Grossa Setor de Ciências Exatas e Naturais Departamento de Química Curso: Licenciatura em Química Estágio Curricular Supervisionado I Projeto II: Observação de Aulas Acadêmico: Cássio Murilo Caust Junior Ponta Grossa, julho de 2013. Sumario 1.1 Objetivo: 4 1.2 Metodologia: 4 7.PARCERIAS COM A COMUNIDADE E PROJETOS DESENVOLVIDOS 14 1.Introdução: O estágio para o curso de licenciatura, além de ser uma exigência curricular nos…

Universidade Metodista de São Paulo Faculdade de Humanidades e Direito Curso de Pedagogia Projeto Didático Interdisciplinar Ciências, Educação Física e Matemática BRINCADEIRA É COISA SÉRIA Ana Lúcia Siqueira Santana de Souza – Matr. 186575 Jaqueline Soares Cordeiro – Matr. 176265 Keila Alves da Silva – Matr. 186623 Reijane Vieira de Morais Mendonça – Matr. 186576 Valdenira Oliveira Mesquita Correia – Matr. 186569 Novembro / 2012 I

alunos: 327 alunos. Tempo de Funcionamento: Foi fundado no ano de 2007. Níveis de atendimento na Educação Infantil: Nível III e IV. Função social da escola(ver no Projeto Político Pedagógico). Não possui Projeto Político Pedagógico. Valores da Escola(ver no projeto político pedagógico). Não possui Projeto Político Pedagógico. Nome da Professora: Formação Acadêmica: Tempo de atuação no Magistério: Tempo de atuação na Educação Infantil: O…

PROJETO INTEGRAR - JUSTIFICATIVA: Segundo as orientações contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais,a formação geral do educando deve se dá de forma articulada e contextualizada. O conjunto de competências e habilidades contidas nas orientações curriculares para o ensino fundamental da Prefeitura Municipal de Teresina apontam para a necessidade de se levar o aluno a comunicar e apresentar, investigar e compreender,contextualizar social ou historicamente.Estas competências e…

um; A) Aspecto social e econômico classe media baixa, já na questão cultural o acesso é restrito a cinemas, teatros e museus. B) Aspectos físicos e materiais: • 01 Cozinha; • 01 Refeitório; • 01 Parque de areia; • 01 Parque de grama; • 01 Banheiro para berçário; • 02 Banheiros femininos; • 02 Banheiros masculinos; • 01 Vestiário; • 01 Almoxarifado; • 01 Sala de reuniões; • 01 Refeitório para funcionários; …

Formação de Professores do Parque Indígena do Xingu Nós escolhemos este assunto por que o parque do Xingu recentemente teve destaque na mídia através de um filme, chamado Xingu, que foi lançado em abril, e de uma série de reportagens exibidas pelo Fantástico, em que um grupo de pessoas recriou os passos dos irmãos Villas Boas no que foi chamado de “Marcha para o Oeste”. Promovida pelo governo brasileiro em 1943, a expedição Roncador Xingu desbravou o centro-oeste brasileiro, fez contato…

disciplina Prática na primeira Infância. UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP CAMPUS CHACARA SANTO ANTÔNIO SÃO PAULO 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CAMPUS CHÁCARA SANTO ANTÔNIO CURSO DE PEDAGOGIA NOME: MICHELE MARTINS DISCIPLINA: PRÁTICA E PROJETOS NA PRIMEIRA INFÂNCIA PROFESSORA: ELIANA MARIANO SÃO PAULO 2010 “O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no…

INFANTIL PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2012 EMEB “GRACILIANO RAMOS” “A construção de uma pedagogia especialmente voltada para a primeira etapa da educação básica, aponta para alguns momentos nos quais muitas lacunas são percebidas entre o velho e o novo, o que sempre fizemos e o que estamos aprendendo ou temos que aprender a fazer para produzir diferente.” (Maria Aparecida Gobbi) _________________________________________________________________________________________ PROJETO…

período integral. O “ Cuidar e o Educar” são realizados por uma professora e uma auxiliar de sala (recreacionista). A professora trabalha por quatro horas, no período da manhã, desenvolvendo atividades pedagógicas, “cuidando” do desenvolvimento pedagógico, psicosocial e motor de cada criança. Já no período da tarde, as crianças realizam atividades recreativas com a mesma auxiliar que acompanha a professora no período da manhã. Ela conta com a ajuda de outra “monitora volante”. A…