Projeto Pedagogico Em Parque Aquatico

INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE: MÉTODOS ATIVOS EM PROJETOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EDELY VIANA DE ANDRADE SAQUAREMA 2011 Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCHS Licenciatura em Pedagogia Paief/Unirio/Cederj/Uab INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE: MÉTODOS ATIVOS EM PROJETOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EDELY VIANA DE ANDRADE Trabalho de Conclusão

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Área: Ciências da Natureza Projeto aprovado pela Resolução Nº 07/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. 2 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt Tabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA

ENGENHARIA CIVIL Informações: O curso de Engenharia Civil tem a finalidade de formar especialistas em projetos e gerenciamento de obras nas áreas seguintes: Estradas e Transportes, Estruturas, Hidráulica e Saneamento. O Profissional e o Mercado de Trabalho O campo de atuação do Engenheiro Civil é bastante amplo, dentre outros podemos citar: confecção, execução, acompanhamento e fiscalização de projetos residenciais e urbanísticos, barragens, obras hidráulicas, sistemas de…

Centro de Educação Tecnológica Paula Souza ETEC OSASCO II – Vila dos Remédios PARQUE TIZO Osasco 2012 Adriana Mendonça, Anderson Falcão, Ilma Rocha, Gidélio Alves, Letícia Carvalho, Lucas Dias, Ricardo Freire, Rita de Cássia, Victória Barreto PARQUE TIZO ETEC Osasco II – Vila dos Remédios

visão estratégica, o currículo é como “ situar-se num horizonte de possibilidade na caminhada , no cotidiano, imprimindo uma direção que se deriva a um feixe de indagações tais como: que educação se quer e que tipo de cidadão se deseja, para que projeto de sociedade , ou seja, quais os conhecimentos devem ser ensinados , o que deve ser ensinado e por que ensinar este ou aquele conhecimento – ou melhor o que deve ser aprendido e por que aprendê-lo.” Tomáz Tadeu da Silva, 1999,…

ambiente onde vivemos. O pensamento ideológico da sustentabilidade precisa ter as seguintes estruturas a) tem que ser economicamente viável b) Tem que ser ecologicamente correto c) tem que atender as necessidades sociais da região do projeto d) é preciso ter aceitação do ponto de vista cultural 2.3.7. Integridade Integridade vem do latim integritate, significa a qualidade de alguém ou algo ser íntegro, de conduta reta, pessoa de honra, ética, educada,…

Pesquisa Carla Almeida Carolina Macedo Colaboração Catarina Chagas organização Luisa Massarani Museu da Vida/Fiocruz texto Final Carla Almeida Kátia Mansur Produção editorial Fatima Brito Simone Martins Maria Helena Steffani Projeto gráFiCo e diagramação Paula Wienskoski Maurício de Mattos Salgado revisão Fernanda Cupolillo Simone Martins Tânia Sampaio Pereira ilustrações Mariana Massarani Viviane Rachid Garcia Caminhos…

especificamente no Projeto Ondas que te quero mar: educação ambiental para comunidades costeiras. O Projeto, inicialmente chamado Mentalidade Marítima, foi o primeiro trabalho da instituição quando surgiu, em 1985. Através de uma metodologia de educação ambiental interdisciplinar usada para trabalhar com crianças, adolescentes, educadores e comunidades, envolve as ciências do ambiente, a arte-educação e educação psicofísica. A experiência desenvolvida ao longo dos anos tem como…

Registros de campo. Figura 4 – Peixes mortos, boiando no Rio Anil, no Bairro fé em Deus (2007) Fonte: Jornal pequeno (fotos de G. Ferreira) 10 3.5. Projetos de Preservação • PROJETO AURORA Responsável: SOMADEMA - Sociedade Maranhense de Defesa à Natureza; Sede: São Luís; Atuação: Consultorias e Projetos: Pedagógicos, Ambientais, Culturais; Solução: Criar uma unidade de Conservação Ambiental na categoria Área de Relevante interesse Ecológico nas áreas que contornam…

Para elaboração do roteiro foram escolhidos dois municípios, o de Itanhaém – SP, e o de Juquitiba – SP. O primeiro foi escolhido, pois está localizado na área de divisa com Peruíbe-SP, onde localiza-se a Reserva Indígena Piaçaguera, abordada nesse projeto como instrumento do Turismo étnico, além de também ter sido uma localidade que já esteve em alta na atividade turística, mas que atualmente não possui o mesmo desempenho, de forma que ao ser trabalhada no roteiro, poderá despertar uma…