Projeto Lendas

FACULDADE DE PINHAIS A UTILIZAÇÃO DA LENDA DO SACI-PERERÊ NO ENSINO FUNDAMENTAL SANTOS 2010 FACULDADE DE PINHAIS SIMONE A UTILIZAÇÃO DA LENDA DO SACI-PERERÊ NO ENSINO FUNDAMENTAL SANTOS 2010 SIMONE A UTILIZAÇÃO DA LENDA DO SACI-PERERÊ NO ENSINO FUNDAMENTAL

COORDENAÇÃO: ÁREAS DE CONHECIMENTOS: Formação Pessoal e Social: socialização, respeito, valorização do outro, autonomia, iniciativa. Linguagem Oral e Escrita: fala diálogo, argumentação, parlenda, trava língua, adivinhações, cantigas, receita, lendas e textos informativos. Natureza e Sociedade: história dos brinquedos e brincadeiras, diferentes formas de cantar, brincar e contar histórias. Movimento: dança brincadeiras. Música: cantigas. CONTEÚDOS: Conceituais: Construir…

Apresentação do projeto Todo e qualquer ser humano tem cultura. A cultura vai se formando nas relações e experiências que mantemos com o mundo desde que nascemos. Alguns fatores que agem diretamente ou indiretamente na construção da cultura individual são: família, grupos sociais a que pertencemos, o conhecimento que adquirimos da cultura científica, tecnológica, artística, literária, religião, meio ambiente, lembranças do passado, trabalho, estudo, os sistema político

SENADOR-SÁ 2013 PROJETO FOLCLORE I. Tema Folclore II. Justificativa Promover o desenvolvimento cultural das crianças dentro de um ambiente com propostas lúdicas e de cunho educativo, proposto pelo PROJETO FOLCLORE, e, aprimorar o nível de leitura e escrita onde nossos

Trabalho Final Projeto de Articulação entre Mídias Pós Graduação em Mídias na Educação 1. Nome do projeto: Nossa vida, nossa tradição 2. Público-alvo: Crianças (11,12,13 anos) 3. Área de conhecimento: História 4. Objetivo Geral Resgatar e valorizar a história do Rio Grande do Sul. 5. Objetivos Específicos Conscientizar os alunos sobre a importância de manter viva a cultura do povo rio-grandense. Despertar o interesse e o gosto pela tradição gaúcha. Cultivar e difundir…

[pic] LUCIANE GHISLENI projeto de trabalho ESTÁGIO I: FOLCLORE Brasileiro Professora: Claudia A Costa Disciplina: Estágio I Curso: Pedagogia Canoas, Setembro de 2012/2. PROJETO ESTÁGIO I Título: Folclore Público alvo: 2° ano Ensino Fundamental Turma: 26 alunos Caracterização da comunidade escolar: Escola Tricentenário La Salle Duração: 3 semanas JUSTIFICATIVA O tema FOLCLORE surgiu de

é riquíssimo e proporciona aos educandos oportunidade de conhecer e resgatar valores na cultura popular que diz respeito à nossas tradições por meio das diversas formas de expressões e manifestações folclóricas, festas, danças, artesanato, contos, lendas, trava línguas, culinária, parlendas, charadinhas, entre outros. Oportunizando assim um grande conhecimento no processo de ensino aprendizagem. Diante disto, percebe-se que o folclore brasileiro atravessa a vivência cultural dos alunos…

funcionam, porém nem todos os professores fazem uso destes. O planejamento é realizado bimestralmente , fora do o horário de aula,discute-se os principais problemas surgidos,troca-se experiências,elabora-se atividades interdisciplinares e apresentam-se projetos e resultados,etc. A sistemática de avaliação do aluno é quantitativo, o aluno precisa ter oito notas durante o ano letivo, a recuperação acontece bimestralmente e no final do ano o aluno que não obtiver pontos suficientes para…

Este projeto Folclore para a Educação infantil é muito bonito, completo e bem estruturado. Posto, com os devidos créditos às autoras: Carmen Silvia Matias Bargas  Maria Ester da Silva Conceição PROJETO : FOLCLORE 1. TEMA Folclore 2. ÓRGÃOS PROPONENTES E.M.E.I."Porchat de Assis" 3. CLIENTELA 1º. ao 3º. estágio da Educação Infantil 4. ÁREA DE CONHECIMENTO *Identidade e Autonomia *Linguagem Oral e Escrita *Matemática *Artes *Natureza e…

Projeto: “A Criança e as Tradições Culturais”. Período: Primeiro Semestre de 2015. Público Alvo: Alunos do Maternal I e Maternal II do Período Complementar. Professores: Dayane Cristina Oliveira Saes Márcia Aparecida Ribeiro de Souza Raquel Toledo Bianchi Rúbia Cristina de Sá Facchini Justificativa: As tradições culturais representam o mais alto valor de uma nação, pois estão presentes em todos os momentos da vida, na canção de ninar, nas histórias, nas cantigas de…