Projeto Fábulas A Lebre E A Tartaruga

aula: 25/02/2013 Quantidade de tempos de aula: 1 Situação: Aula dada Plano de aula Registro de aula Relatório de planejamento de aula 10 Turma: EI-11 Disciplina: Conceito Global Docente: MELISSA TAIS OLIVEIRA DA SILVA 1° DIA DO PROJETO "TIPOS DE MORADIAS" ROTINAS * Entrada; * Recolhimento de agendas e lanches a serem postos na geladeira; * Hora do leite; * Janelinha do tempo; * Chamadinha. OBJETIVOS * Reconhecer diferentes tipos de moradias; * Desenvolver a…

sonolências. O espírito pode chegar a um estado de calma, mas no devaneio poético a alma está de guarda, sem tensão, descansada e ativa. Para fazer um poema completo, bem estruturado, será preciso que o espírito o prefigure em projetos. Mas, para uma simples imagem poética, não há projeto, e não lhe é preciso mais que um movimento da alma. Numa imagem poética a alma acusa sua presença. E é assim que um poeta coloca o problema fenomenologico da alma com toda a clareza. Pierre-Jean Jouve…

final de ano, uma música em favor da descriminação do aborto. Você não concorda conosco? Não fica mais fácil decidir que argumentos utilizar conhecendo o interlocutor? É por isso que é tão importante que você, durante a elaboração do seu projeto de texto, procure representar da melhor maneira possível o seu interlocutor, uma vez conhecido. Aliás, nós já dissemos isso na seção 4.1.3 do capítulo 2. Embora o foco desta proposta seja um determinado tipo de argumentação, o…

Cadernos Pedagógicos tem como objetivo contribuir na implementação, expansão e qualificação do Programa Mais Educação, dando sequência à trilogia composta pelas publicações: Texto Referência para o Debate Nacional; Rede de Saberes: pressupostos para projetos pedagógicos de educação integral e Gestão Intersetorial nos Territórios, apresentadas por ocasião da implantação do Programa em 2007/2008, e que se encontram no site do Ministério da Educação. Os macrocampos, em número de dez, estão…

RESUMO Nas últimas décadas a educação de surdos tem sido objeto de várias discussões. O projeto Educação Bilíngue para surdos contempla crianças surdas nas séries iniciais do Ensino Fundamental tem como objetivo conhecer o bilinguismo como proposta educacional, constituindo a língua de sinais como primeira língua e a língua portuguesa como segunda. Os estudos baseados em Quadros, Karnopp, Skliar apontam para essa proposta como sendo a mais adequada para o ensino das crianças surdas,…

da frente; dali tinha um corredor comprido de onde saíam três portas; no final do corredor tinha a cozinha, depois tinha uma escadinha que ia dar no quintal e atrás ainda tinha um galpão, que era o lugar da bagunça...” (Entrevista gravada para o Projeto NURC/RJ) Recursos: - Usar impressões cromáticas (cores) e sensações térmicas. Ex: O dia transcorria amarelo, frio, ausente do calor alegre do sol. - Usar o vigor e relevo de palavras fortes, próprias, exatas, concretas. Ex: As criaturas…

______________________________________________________ 19 2.2 As Histórias ___________________________________________________ 24 2.2.1 Contos de fadas ........................................................................................ 28 2.2.2. Fábulas ................................................................................................... 31 2.2.3 As Lendas ................................................................................................. 33 2.2.4…

beleza e, principalmente, sua necessidade de segurança e proteção. Pode assim superar o medo que a inibe e enfrentar os perigos e ameaças que sente à sua volta, podendo alcançar gradativamente o equilíbrio adulto. A área do Maravilhoso, da fábula, dos mitos e das lendas tem linguagem metafórica que se comunica facilmente com o pensamento mágico, natural das crianças. Os significados simbólicos dos contos maravilhosos estão ligados aos eternos dilemas que o homem enfrenta ao…

2006 Diretora de Políticas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental JEANETE BEAUCHAMP Coordenadora Geral do Ensino Fundamental SANDRA DENISE PAGEL Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Projeto Gráfico e Diagramação Estação Gráfica B823e Brasil. Ministério da Educação. Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade / organização do documento: Jeanete Beauchamp, Sandra Denise…

o lúdico tem sido um grande aliado, pois brincadeiras como bingo, advinhas, parlendas, têm mostrado cada vez mais ser uma ferramenta eficaz para o desenvolvimento da leitura em sala. Além disso, faz parte do lúdico textos como os contos de fadas, fábulas, lendas entre outros, esses gêneros tornam a leitura para as crianças mais alegre e prazerosa, por isso devem ser sempre introduzidos em sala de aula. Sendo assim, pode-se dizer que o lúdico é uma importante ferramenta para os…