Projeto De Reforço Escolar

O projeto esperança tem como a finalidade de aprimorar e implantar as tecnologias dentro do ambiente escolar qualificando os professores e aos alunos dando-lhe a sua disposição da tecnologia a favor deles. Tinha no início falta de recursos e uma estrutura ruim e sem condições financeiras de ampliar novas formas de ensino e capacitação dos docentes e alunos, mas com a chegada de recursos vindo de doações para o projeto esperança começa a ter as alternativas disponíveis para reverterem o…

forma de aumentar a autoestima e conhecimento das crianças. EXPERIÊNCIA PREVIA Estamos realizando o projeto Ler, Conhecer e se Divertir e nele desenvolvemos trabalhos de Contadores de Histórias, Teatro, Leitura e aulas de Literatura como interpretação de texto e escrita., objetivando levar conhecimento a crianças sem oportunidade de estudo adequado. Recebemos uma doação do Projeto Amigos da Escola a quantia de 300 (trezentos) livros. RECURSOS FÍSICOS Uma casa com 10 (dez) cômodos

a situação em se encontra e a busca de novos horizontes. A contribuição de Freud para a educação esta no conhecimento do desenvolvimento sexual da criança e no papel da linguagem. Sem Comentários » 18122011 Aula 5 – Violência escolar e Evasão Escolar Colocado por gustavorodrigues em Dialogos Históricos Pscológicas- aula 5,Prof. Ricardo Stefanelli Aula 5 Com um pouco de experiência de professor, vemos problemas na atividade como o medo que os professores enfrentam todos os…

PROJETO “APOIO AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM” ESCOLA MUNICIPAL DURVAL SOUZA BAGANO PRAÇA DA EDUCAÇÃO S/N SOARES AMÉRICA DOURADA – BA EQUIPE GESTORA Diretor: Pedro Oliveira de Melo Vice-diretora: Nildete Batista Damasceno Coordenadora Pedagógica: Marilene Vasconcelos Amador Secretaria: Abenilde Oliveira de Góes PROJETO “APOIO AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM” JUSTIFICATIVA A iniciativa da proposta deste projeto deve-se a observância de que há um número significativo de

Introdução A escolha do Projeto de Extensão à Comunidade Brinquedoteca se deu ao verificar o grande número de crianças com dificuldades no processo de aprendizagem, não por falha ou discaso dos professores, mas devido ao grande número de alunos por sala de aula, os professores não conseguem focar, dar atenção individual a cada aluno. Pensando no bem estar e no crescimento educacional e evolução dos alunos esse projeto será implementado na comunidade. Objetivos do projeto Este Projeto…

diretiva da escola “EEDH”destaca o projeto pedagogico bem elaborado e colocado em pratica envolvendo escola e família.A escola realiza aula de reforço para os alunos com dificuldades onde é feito um acompanhamento/monitoramento,destaque também para o incentivo a leitura e aulas de xadrez. É elaborado um cronograma para essas atividades de reforço que visa ampliar o tempo de permanência os alunos na escola(contra-turno escolar) relacionada ao projeto pedagogico ,contanto com…

Estágio supervisionado de pedagogia ENSINO FUNDAMENTAL TEMA: ALFABETIZAÇÃO E REFORÇO ESCOLAR INDIVIDUAL Problema: Porque o reforço escolar com trabalho individual é importante para os alunos com dificuldades na aprendizagem da alfabetização? Através da observação participativa no ambiente educativo, foi percebida as dificuldades dos alunos das alunos da 1ª serie em assimilar as etapas do processo de alfabetização, pois muitos são repetentes e em…

Fernando Takeo Iizuka Itamar Rodrigues de Melo Renato Veiga Chang Thiago Corrêa Abreu Projeto : O lado lúdico da Matemática. Goiânia 2003 UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA Alex Gonçalves da Silva Carlos Eduardo V. da Silva Fernando Takeo Iizuka Itamar Rodrigues de Melo Renato Veiga Chang Thiago Corrêa Abreu Projeto : O lado lúdico da Matemática.…

SUPERVISIONADO TEMA PROJETO REFORÇO CURSO DE MATEMATICA 2º SEMESTRE GRADUANDOS- JOSÉ BOTELHO CARVALHO NETO- RA - 1130377 FRANCIELLY APARECIDA PEREIRA GREGORIO- RA- 1130360 CLELIA OLIVEIRA LIMA- RA - 1130341 LUCELIA PAULO DE OLIVEIRA - RA –1130921 POLO DE JUINA COTRIGUAÇÚ-MT JUNHO/2012 SUMÁRIO: — apresentação dos capítulos constitutivos…

entre a produção tecnológica, que ostenta inúmeras facilidades e benefícios, e as restritas condições de acesso a tal produção, por parte das grandes maiorias populacionais, geram conflitos que vão desde manifestações de indisciplina e violência escolar até a ações terroristas e de guerra. Deste modo, as concepções de vida e de mundo têm sofrido contínuas mudanças de paradigmas, e o predomínio da visão técnicoutilitária na conduta ética apresenta como desafio educacional o resgate da humanização