Projeto De Pesquisa Sobre O Papel Do Coordenador Pedagogico Para A Formação Docente

FEDERAL DO MARANHÃO-UFMA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO-PPPG CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGOGICA SALA AMBIENTE REALIDADE ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO- RETP COORDENADOR DE SALA: Prof. Msc. José Augusto Medeiros Silva ATIVIDADE NUMERO: 1 NOME DA ATIVIDADE: Desafios do coordenador pedagógico TUTOR (A): Jose Raimundo Costa da Luz CURSISTA: Elciany Pereira Santos Realidade Escolar e Trabalho Pedagógico

que, enquanto um conceito novo, superar o enfoque limitado de administração, se assenta sobre a mobilização dinâmica e coletiva do elemento humano, sua energia e competência, como condições básicas e fundamentais para a melhoria do ensino.Com as grandes transformações que ocorreram sociais, culturais, econômicas por meio de vários fatores como a tecnologia a comunicação fez com que a escola revesse o seu papel, envolvendo toda equipe, coube um novo desafio: coordenar uma proposta que…

Escola no combate a Violencia1 Edimar Lima 2 Jovina da Silva3 Cristiane do Bonfim do nascimento4 RESUMO O Estudo trata da importância da escola no combate a violência, portanto, buscou-se nessa produção textual dissertativa, refletir sobre de que forma a escola pode contribuir para promover a superação das relações conflituosas entre professor e aluno, destacando a importância de analisar a relação entre aluno e aluno, a violência de ordem familiar e o processo de trabalho…

.............................. 21 3.1 Núcleos Docentes Estruturantes................................................................................... 21 3.2. CODESE......................................................................................................................... 22 3.3. Comitê de Ética............................................................................................................ 25 3.4. Coordenadoria de Pesquisa...............................................

É relevante a segurança dos profissionais, quanto esta inclusão, e o gestor precisa capacitá-los para a utilização consciente e de forma prática dos computadores conectados à Internet, ainda, incentivar os mesmos a adquirirem domínio pedagógico, é necessário articular as tecnologias com o processo de ensino-aprendizagem, numa gestão escolar é relevante estabelecer metas, onde consiga criar e alcançar planos de desenvolvimento em prol da educação, e para da certo, é preciso ser pautado

(USP), professor aposentado da disciplina Novas Tecnologias na Escola de Comunicações e Artes da USP. Atualmente é coordenador de programas de educação semipresencial e a distância. É autor do livro “A educação que desejamos: Novos desafios como chegar lá” (Papirus, 5ª ed.,2012)”, entre outros, propões possíveis mudanças para as instituições de ensino a fim de evoluam e atualizem projetos, metodologias sem perder os valores, para a obtenção de melhores resultados. Marcos Tarciso Masetto.…

ROSALINO ANTÔNIO DA SILVA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES CENTRADA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA DIREÇÃO: PROFª SARA REGINA CARDOSO COORDENAÇÃO: ROSÂNGELA VALUZ RIBEIRO RAMOS ROSELY DE ALMEIDA ROSÂNGELA NOGUEIRA DE ASSIS BUENO ALICE RAMBO BIRCK RONDONÓPOLIS – MT 2012 “A formação continuada de professores deveria transformar a escola em espaço de troca e de reconstrução de novos conhecimentos. Deveria partir do pressuposto da educabilidade do ser humano, numa formação que se dá…

desenvolvimento desta pesquisa, optamos por analisar as contradições no posicionamento dos docentes frente ao processo de implantação de uma gestão democrática na escola pública municipal José Jorge de Farias Sales, onde há alguns entraves de docentes, e com essa postura resistem a gestão participativa, não cumprindo com o papel de organizador e facilitador da aprendizagem. Percebemos também neste contexto, a má qualidade do ensino em decorrência do descompromisso de alguns…

PRÓ-REITORIA DE EAD DA UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO – adriana.azevedo@metodista.br Categoria – F - Pesquisa e Avaliação Setor Educacional – 3 - Educação Universitária Natureza do Trabalho – B - Descrição de Projeto em Andamento Classe – 1 - Investigação Científica RESUMO O projeto de pesquisa A EAD - Teorias e práticas busca através da sistematização de debate acadêmico acumulado sobre a EAD, repensar o ambiente tradicional da educação brasileira, a partir do uso das…

DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM DO ALUNO A escola centrada no pleno desenvolvimento do educando precisa estar buscando maneiras de fazer deste processo educativo algo prazeroso, desafiador. Nesse sentido, o objetivo desse trabalho é refletir sobre como esse processo tem acontecido e quais os resultados alcançados até aqui, e ainda, o que é possível ser feito para obter melhores resultados, referindo-se aos atores deste palco: professores, gestores, alunos e comunidade (família),…