Gestão Escolar, tecnologias educacionais e políticas públicas.

INTRODUÇÃO

Este trabalho apresenta os desafios impostos ao gestor escolar, na implantação de um processo de mudanças escolares que buscam se adequar aos novos padrões da sociedade, por meio da inovação e de práticas de gestão participativa. O presente trabalho aborda também a importância da inserção das novas tecnologias no ambiente escolar, propiciando o aumento da competitividade, através de soluções inovadoras na gestão e no processo de ensino-aprendizagem. É relevante a segurança dos profissionais, quanto esta inclusão, e o gestor precisa capacitá-los para a utilização consciente e de forma prática dos computadores conectados à Internet, ainda, incentivar os mesmos a adquirirem domínio pedagógico, é necessário articular as tecnologias com o processo de ensino-aprendizagem, numa gestão escolar é relevante estabelecer metas, onde consiga criar e alcançar planos de desenvolvimento em prol da educação, e para da certo, é preciso ser pautado um plano de ação, onde será desenvolvido as necessidade dos educandos e educadores. Vive-se hoje, em uma sociedade digitalizada e globalizada, na qual as informações são transmitidas rapidamente, quase na mesma velocidade que é produzida. Segundo Sancho (2006, p. 17), “torna-se difícil negar a influência das tecnologias da informação e comunicação na configuração do mundo atual, mesmo que esta nem sempre seja positiva para todos os indivíduos e grupos”. Ao Gestor Escolar cabe a capacidade de planejamento, liderança, iniciativa, de criação de espaços e clima de reflexão e experimentação, pois a Gestão escolar consiste num espaço de mobilização da competência e do envolvimento das pessoas coletivamente para que, por sua participação ativa e competente, promovam a realização dos objetivos educacionais.