Projeto De Pesquisa Sobre O Papel Do Coordenador Pedagogico Para A Formação Docente

2012 Dedicatória Dedico este trabalho de pesquisa especialmente ao filho Luís Neto que é minha fonte de inspiração todos os dias ao sair de casa para trabalhar e ao meu digníssimo companheiro Djalma que possui o dom da paciência e da intelectualidade. Agradecimentos Agradeço a todos os funcionários da escola de campo de pesquisa e estudos, que indiretamente ou diretamente me ajudaram a elaborar e realizar este trabalho de…

estabelecimento de educação superior, está obrigada a tornar público, pela Portaria N.º 40/2007 do Ministério da Educação. Tais informações, de acordo com a nova legislação, são relativas aos dirigentes e coordenadores de cursos e programas, titulação, qualificação e regime de trabalho do corpo docente, descrição da biblioteca e seu acervo, dos laboratórios e seus equipamentos, grau de informatização da instituição, relação de cursos de graduação e suas vagas, valores das mensalidades e…

.................................................................................................06 2.2 - Recursos Humanos e Pedagógicos .........................................................................07 2.3 – Corpos discentes ........................................................................................................07 2.4 - Corpos docente e técnicos .......................................................................................08 2. 5 – Histórico…

promovendo momentos de discussão e reflexão para retomada de valores que sejam voltados para a construção de uma sociedade democrática. Assim, a escola deverá desenvolver um projeto que objetive o desenvolvimento das capacidades dos alunos e que possibilite intervir na realidade a fim de transformá-la. Para investirmos em uma formação sólida e critica, devemos estar cientes das leis que regem o sistema educacional brasileiro. Organização e estrutura do sistema de…

se discuta não só as questões políticas, mas também o papel desses sujeitos e como eles se inter-relacionam. Dessa forma, o Centro Educacional “Crescendo e Aprendendo” tem discutido de fato, sua identidade. O Projeto Político Pedagógico que segue é resultado dessa discussão; compreendendo-o como eixo norteador das ações educativas do ambiente escolar. Pretende de forma flexível destacar os elementos que permitirão a análise e reflexão sobre a dimensão política e pedagógica que servirá…

Políticas de formação docente POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 1 Políticas de formação docente FORMAÇÃO CONTÍNUA: A VOZ DOS PROFESSORES INDICANDO CAMINHOS NOGUEIRA, Beatriz Soares; DI GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini (FCT/UNESP) Considerando o silêncio quase total em relação à pesquisa da visão dos próprios professores acerca…

.......09 2.1 DIMENSÃO FÍSICA.............................................................................................09 2.2 FINS E OBJETIVOS............................................................................................09 2.3 PAPEL DA ESCOLA............................................................................................10 2.4 CLIENTELA ATENDIDA.......................................................................................11 3. ORGANOGRAMA DA EMPRESA ...

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 1. APRESENTAÇÃO O contexto social, as grandes transformações e os desafios enfrentados pela sociedade atual, decorrentes de práticas do passado nem sempre voltadas para o respeito ao ser humano e para sua dignidade enquanto cidadão, levaram à necessidade de se resgatar esses valores, fazendo com que a própria Universidade tenha que se posicionar muito…

utilizam-se do termo pedagogia, alternada ou concomitantemente, negativa ou positivamente, nas acepções definidas acima, isto é, como utopia educacional, como ciência da educação e como filosofia da educação. A educação na contemporaneidade A reflexão sobre aspectos mais gerais constituídos em nível macro que repercutem diretamente nos contextos educativos é imprescindível para desobinubilar o olhar tão domesticado pelos inúmeros artifícios para tornar “normais” e comuns aspectos de…

tendo como objetivo de fazer uma transformação social que combate a reprodução de um sistema excludente. O principal objetivo da escola é possibilitar aos educando aquisição de saberes historicamente acumulados pela humanidade. O professor assume o papel de promovedor de ações educativas e sociais que viabilizam o ensino de aprendizado dos alunos, sendo um mediador da prática educativa escolar. Diante da realidade, da tecnologia atual, situação econômica e cultural a escola precisa…