PID Sociedade Tecnologias 20131

ATIVIDADE DIMENSÃO PRÁTICA: Seminário com desenvolvimento de mídias (vídeos, áudios; tutorial/slide; painéis banner; maquete; jogos/ games , software, redes sociais ( facebook , twiter , Orkut ), Youtube etc.) e pesquisa e discussão de temas sobre Tecnologia na Sociedade Contemporânea CURSO: Disciplina institucional ­ Todos os Cursos DISCIPLINA: SEMESTRE: Sociedade e Tecnologia 2013.1 DISCIPLINAS Disciplinas parceiras no Projeto Interdisciplinar, PARCEIRAS: conforme proposta do semestre GRADE: 1º semestre PROFESSORE S: Bernadete de Lourdes Oliveira Barbosa CH: PRODUÇÃO FINAL DISC. Mídias contemplando as temáticas do Projeto Interdisciplinar desenvolvido no semestre. 80h 40h Presencial 40h Não­presencial AULAS OBJETIVOS 1ª a 4ª AULA Conhecer o programa da disciplina, esclarecendo seus objetivos, métodos, forma de avaliação, datas: CONTRATO DIDÁTICO. Identificar as concepções dos alunos sobre tecnologia Sociedade e Tecnologia: apresentação do curso. Levantamento de conhecimentos prévios. Apresentar informações que relacionem o curso com a disciplina. Levantamento do conceito de tecnologia conforme a concepção dos alunos e estabelecer relação com a formação deles (curso/graduação) Sinais de leitura – Texto­1 de Vani Kenski (leitura e análise) 5ª a 8ª AULA Identificar e discutir situações do cotidiano que permitam uma compreensão do significado de

mídias nas escolas A presença das mídias audiovisuais em sala de aula tem sido assunto de pesquisas e debates de diversos autores . O interesse por esse tema aparece desde antes da implantação das políticas públicas para modernização das escolas, em estudos relacionados às mediações, à mídia, à educação e à comunicação. Enfoca-se também a discussão de políticas públicas até estudos mais recentes que analisam a forma como essas políticas estão sendo aplicadas nas escolas e que tipos de…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS ESPECIALIZAÇÃO EM MIDIAS NA EDUCAÇÃO ROSIRAM GOMES DE BARROS A FUNÇÃO DA MÍDIA IMPRESSA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM GURUPI – TO 2011 ROSIRAM GOMES DE BARROS A FUNÇÃO DA MÍDIA IMPRESSA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ORIENTADORA: SUELY MARA RIBEIRO FIGUEIREDO GURUPI 2011 ROSIRAM GOMES DE BARROS A FUNÇÃO…

papel das mídias em sala de aulas Autor: Elton Cunha e Silva RU: 381954 Curso: Met.Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira Tema: A importância das Mídias na área educacional. Delimitação do tema: A importância das mídias no Centro de Ensino Fundamental e Médio Maria Izabel Rodrigues Cafeteira, situada na cidade Açailândia, por parte dos professores Língua portuguesa das turmas de primeiro ano. Problematização Como os professores da C.E Maria Izabel Cafeteira,nas turmas de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO LUCÉLIA SOUSA RODRIGUES AS CONTRIBUIÇÕES DAS MÍDIAS IMPRESSAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA U. I. BENEDITO REBELO DOS REIS. Barreirinhas - MA 2014 LUCÉLIA SOUSA RODRIGUES AS CONTRIBUIÇÕES DAS MÍDIAS IMPRESSAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA U. I. BENEDITO REBELO DOS REIS. Trabalho apresentado ao Curso de…

O GESTOR ESCOLAR FRENTE ÀS FORMAS DE PEDAGOGIZAÇÃO DA MÍDIA Sirlei de Fátima Maciel Lopes1 sfmlopes@yahoo.com.br Resumo A gestão escolar esta ligada à função de pensar a escola para o processo de ensino-aprendizagem e a educação. Diante disso, este artigo procura evidenciar a importância do gestor escolar frente às formas de pedagogização da mídia. Como metodologias foram utilizadas as pesquisas bibliográficas e exploratórias, tendo como instrumento de pesquisa a…

INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - IFAL DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - DEPEAD UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUÊS ALEXSANDRO CAETANO DA SILVA ZENILDA LIMA DA SILVA INDÍCIOS DA NÃO UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA TURMA DO 9º ANO DA ESCOLA ESTADUAL DJANIRA SANTOS SILVA, EM PALMEIRA DOS ÍNDIOS, ALAGOAS Palmeira dos Índios 2015 ALEXSANDRO CAETANO DA SILVA ZENILDA LIMA DA SILVA INDÍCIOS DA…

Especialização em Mídias na Educação, promovido pelo NUTES, iNCE e PR5, na Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito parcial à obtenção do Título de Especialista em Mídias na Educação. Orientador: Prof. Me. Reginaldo Guedes Especialização em Mídias na Educação – UFRJ RIO DE JANEIRO 2012 ii Martins, Sueli Lopes. O Processo midiático e a permanência na escola / Sueli Lopes Martins. Rio de Janeiro : NUTES, / iNCE/ PR5, 2012. viii, 39 f. : il. ; 31 cm.…

reflexão sobre o uso das diversas tecnologias que estão à disposição do processo ensino-aprendizagem vem subsidiar o futuro professor com técnicas de utilização das mesmas que promovam a aprendizagem significativa, crítica e eficaz. III. Objetivos 1. Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade de avaliação crítica dos recursos tecnológicos disponíveis de modo a contribuir para o enriquecimento da prática pedagógica. 2. Objetivos Específicos: Proporcionar a fundamentação…

trabalho de pesquisa referente ao uso do computador como ferramenta pedagógica em sala de aula. Sabemos que o computador está em nosso meio como uma ferramenta de auxílio, sua utilização vai do simples ato de esquentar uma refeição no micro-ondas até no saque de dinheiro num caixa eletrônico, o computador foi criado para ser comandado pelo ser humano, nas escolas não está sendo diferente o problema é saber se estão sendo utilizados corretamente ou estão apenas sendo utilizados para…