Projeto De Pesquisa Sobre A Ludicidade Na Lingua Portuguesa

físicas, financeiras de sua orige m e de seu tempo, as atividades vividas pelas crianças em sua maioria são essencialmente lúdicas e têm como função primordial a descoberta do mundo que as rodeia, a criança se desenvolve brincando. Propõem-se nessa pesquisa sendo sujeitos trinta professores das escolas municipais de Juruti, as escolas foram: Professora Elza Albuquerque de Lima, situada no meio urbano, Getúlio Vargas e Maria Benitáh do meio rural, esses professores atuam nas séries…

1 - INTRODUÇÃO 1.1 - APRESENTAÇÃO O grupo optou pelo tema “Passeios culturais como elemento motivador do processo aprendizagem”. Visamos à compreensão sobre a motivação e a aquisição de novos conhecimentos desenvolvendo habilidades de maneira significativa para o aluno. Nossa pesquisa buscará a resposta para a questão: Qual a importância dos passeios culturais para o processo de ensino-aprendizagem para crianças do Ensino Fundamental I? 1.2 - OBJETIVO GERAL Entender a…

Plano Nacional de Alfabetização na Idade Certa...............................02 DCN – Resolução CNE/CP Nº 1 - Diretrizes Curriculares Nacionais Para o Curso de Graduação de Pedagogia, Licenciatura............................................ 03 LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e Educação Inclusiva.............................04 Conclusão..........................................................................................................05…

maior expressão do desenvolvimento humano na infância e, por si só, é a expressão livre do que está dentro da alma de uma criança" Fredrich Froebel RESUMO Este trabalho procura esclarecer o tema para professores que desconhecem o assunto sobre aprendizagem lúdica para todas as idades. O método utilizado baseou-se em coleta de informações por meio de entrevista com professores, observação de vivências, leituras bibliográficas e documentos eletrônicos, a fim de se constatar de…

IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA Projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC) como requisito parcial para obtenção do Curso de Graduação em Pedagogia – Habilitação em Educação Infantil e Gestão Escolar, do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob a orientação da professora Dra. Terezinha Bazé de Lima. Dourados 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE…

TORRES DO NASCIMENTO A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA XIQUE-XIQUE-BA 2012 1 EDNA MARTINS BONFIM TELMA TORRES DO NASCIMENTO A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Universidade do Estado da Bahia - UNEB, como instrumento parcial para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e…

trabalho pedagógico na educação infantil, Reflexão e pesquisa, Fundamentos da gestão educacional, Alfabetização e letramento, Ludicidade e educação. Professores: Alexandre Vilas Boas, Edilaine Vagula, Marlizete, Raquel Franco, Rosely Montagnini e Vilze Vidotti. Belo Horizonte 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Atualmente existem muitas discussões sobre a ludicidade no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua…

Características estruturais ................................................................................. 6 1.3 Aspectos organizacionais ................................................................................. 6 1.4 Análise crítica do Projeto Político Pedagógico ................................................ 7 1.5 Aspectos da organização didático-pedagógica da escola................................. 8 1.6 Análise comparativa: o real e o ideal da Gestão Escolar…

dos professores sobre o processo de alfabetização dentro de uma perspectiva lúdica para auxiliar no avanço educacional das crianças das series iniciais do ensino fundamental. Adotou-se o método bibliográfico de caráter descritivo e qualitativo com enfoque nos autores: Emília Ferreiro, Jean Piaget e Lev Vygotsky e a pesquisa de campo foi realizada dentro da abordagem qualitativa através de aplicação de questionários com questões subjetivas para todos os sujeitos envolvidos na pesquisa, e…

O LÚDICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA: SUGESTÕES DE AULAS CRIATIVAS E DIVERTIDAS APLICADAS A ALGUNS CONTEÚDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 5ª A 8ª SÉRIE DANIELLE ANDRADE DE CASTRO Monografia apresentada à Diretoria de Pós-Graduação do Centro de Ciências Humanas da Universidade Veiga de Almeida como requisito parcial para a conclusão do curso de Especialização de Língua Portuguesa, sob orientação da Professora Regina Maria Pires Abdelnur. Rio de Janeiro 2005 A Deus,…