Projeto De Pesquisa Educ Especial Disturbios De Aprendizagem

standards and political guidelines ensuring some * Doutora em história social pela Universidade de São Paulo (FFLCH/USP) e professora de filosofia da educação na Faculdade de Educação da USP. E-mail: reisboto@usp.br Educ. Soc., Campinas, vol. 26, n. 92, p. 777-798, Especial - Out. 2005 Disponível em 777 A educação escolar como direito humano de três gerações: identidades e universalismos degree of priority inversion, providing services that, by way of distributive…

integrado socialmente a partir da apreensão das normas e regras que são definidas pelo grupo sócio-cultural. Assim, a proposta colocada através da Declaração de Salamanca de 1994, garante a inclusão na escola regular ao portador de necessidades especiais – Síndrome de Down, de modo que esse indivíduo, apesar das diferenças manifestadas, terá seu direito garantido. É relevante estudar o contexto de inserção do aluno portador de Síndrome de Down na escola regular, pois ele traz marcado no…

deve proporcionar estabilidade e afetividade. Se isso ocorre de forma positiva o desempenho escolar da criança é beneficiado. Lares em que essa dinâmica ocorre de maneiras menos favoráveis, geralmente produzem estudantes com sérios problemas de aprendizagem. Por falta de um contato mais próximo e afetuoso, surgem as condutas caóticas e desordenadas, que se reflete em casa e quase sempre, também na escola em termos de indisciplina e de baixo rendimento escolar. (MALDONADO,…

PERPÉTUA MARIA BARBOSA DE JESUS – RU 820091 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO ESPECIAL MONTE SANTO 2013. CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER MARIA DA CONCEIÇAO BARBOSA DE JESUS PERPÉTUA MARIA BARBOSA DE JESUS – RU 820091 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio - Educação Especial, no curso de Pedagogia à Distância Centro Universitário Internacional – UNINTER. Tutora

encaminhamento e da elaboração de projetos. Bibliografia: BARROS, Aidil de Jesus Paes e LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. 12ª ed. Petrópolis: Vozes, 1990. BEBBER, Guerino e MARTINELL0, Darci. Metodologia Científica. 3ª ed. Caçador: Universidade do Contestado, 2002. FAZENDA, Ivani (org.). 2001. Metodologia da pesquisa educacional. 7ª ed. São Paulo: Cortez, GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4ª ed. São Paulo: Atlas,…

Detinha.smed@gmail.com 8819-1480 Celeste.smed@gmail.com PROJETO INTERDISCIIPLINAR: PROMOÇÃO DA SAÚDE DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL Aline Pereira Guedes V. de Souza Angelina Abigail F. Coelho Raimundo Nonato F. Moura Sérgio Monteiro Gonçalves Thiago de Oliveira Valverde Governador Valadares, Minas Gerais. Outubro, 2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO 1 1.1. O QUE É CEREST 1 1.2 PROJETO INTERDISCIPLINAR “PROMOÇÃO DA SAÚDE DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO” 2 …

Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Presbiteriana Mackenzie. E-mail: betinhafic@yahoo.com.br Luciana Krauss Rezende Graduada em Fisioterapia pela Universidade de Ribeirão Preto, Pós-Graduada em Fisioterapia Cardiorrespiratória pela Universidade de Ribeirão Preto, Mestre em Promoção de Saúde pela Universidade de Franca, Doutoranda pelo Programa de PósGraduação em Distúrbios de Desenvolvimento,…

nesse momento de suma importância quanto ao apoio incondicional à concretização dessa pós-graduação. A todos os mestres que moldaram o meu conhecimento e educaram-me: professores maravilhosos e dignos de denominação; e em especial a minha orientadora Maria do Socorro. Ao meu incentivador e professor Paulo Marcos, que foi parte integrante dessa minha vitória. Agradeço-te pelo exemplo, pela dedicação, paciência e apoio em meus estudos, me dando força e…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO I GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA NECESSIDADE SEMPRE CONTÍNUA E RENOVADA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM MOREIRA SALES 2013 DALVA APARECIDA DOS SANTOS PEREIRA ELIANE MARCILIA DA COSTA TURMA - SOC 0015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO I GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA NECESSIDADE SEMPRE CONTÍNUA E RENOVADA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM Relatório de Estágio I do Curso de Sociologia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado no…

Consciência fonológica e distúrbio de leitura e escrita: relato de caso Phonological disorders and reading and writing: a case report ANA BETÂNIA DE A. GUEDES(1), FABÍOLA DE LIMA LINS(1), ANA KAROLINA ZAMPRONIO BASSI(2), MÁRCIA SUELY SOUZA DE CASTRO RAMALHO(3), LIDIANE CRISTINA BARRAVIERA RODRIGUES(4) (1) Fonoaudióloga, graduação em Fonoaudiologia pela Faculdade São Lucas (FSL/RO). (2) Fonoaudióloga, docente do curso de Fonoaudiologia da Faculdade São Lucas (FSL/RO), mestre em…