Consci Ncia Fonol Gica E Dist Rbio De Leitura E Escrita Relato De Caso

Consciência fonológica e distúrbio de leitura e escrita: relato de caso
Phonological disorders and reading and writing: a case report

ANA BETÂNIA DE A. GUEDES(1), FABÍOLA DE LIMA LINS(1), ANA KAROLINA ZAMPRONIO BASSI(2), MÁRCIA SUELY SOUZA DE CASTRO RAMALHO(3), LIDIANE CRISTINA BARRAVIERA RODRIGUES(4)

(1) Fonoaudióloga, graduação em Fonoaudiologia pela Faculdade São Lucas (FSL/RO).
(2) Fonoaudióloga, docente do curso de Fonoaudiologia da Faculdade São Lucas (FSL/RO), mestre em Saúde Coletiva pela Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB/USP).
(3) Fonoaudióloga, docente do curso de Fonoaudiologia da Faculdade São Lucas (FSL/RO), mestranda em Ciências da Saúde pela Universidade de Brasília (UnB).
(4) Fonoaudióloga, docente do curso de Fonoaudiologia da Faculdade São Lucas (FSL/RO), mestre em Fonoaudiologia pela Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB/USP).

Área: Linguagem escrita

Tipo de pesquisa: artigo original

Título resumido: Consciência fonológica e distúrbio de leitura e escrita

Não há conflito de interesse

RESUMO

Objetivo: analisar o desempenho em atividades de consciência fonológica e de fala em uma criança com distúrbio de leitura e escrita. Apresentação do caso: foi analisado o caso de um sujeito com distúrbio de leitura e escrita, através de avaliações de leitura e escrita, fonético-fonológica, consciência fonológica e nomeação rápida. Resultados: apresentou leitura não fluente, dificuldade para compreensão, erros ortográficos na escrita do tipo trocas surdo/sonoro e omissões. Não houve alteração na avaliação fonética-fonológica. Na prova de consciência fonológica houve dificuldade nos aspectos fonêmicos como síntese, segmentação, manipulação e transposição fonêmica e no teste de nomeação rápida a nomeação de cores ocorreu em 49,2 segundos e nomeação de letras, números e objetos em 49 segundos. Conclusão: o sujeito estudado apresentou alterações nos testes de leitura e escrita, consciência fonológica e memória rápida, não