Projeto De Pesquisa Ação Interdisciplinar

estrutura-modelo, um modo de pensar. Segundo o construtivismo, o ser humano nasce com potencial para aprender. Mas este potencial - esta capacidade - só se desenvolverá na interação com o mundo, na experimentação com o objeto de conhecimento, na reflexão sobre a ação. A aprendizagem se organiza, se estrutura num processo dialético de interlocução. Por isto a escola utiliza hoje as dinâmicas de grupo, que possibilitam a discussão, o diálogo. É preciso haver o elemento dialogante, para…

no meio escolar. inclusive methodology Trata-se de uma pesquisa de caráter environment. It is an exploratory research exploratório, um focused on finding material throughout full levantamento bibliográfico a respeito das bibliographic sources, on which selected repercussões da texts represent historical and pedagogical método repercussions of interdisciplinary. Through dedutivo, a pesquisa partiu da “afirmação the deductive method, the…

ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE RELATÓRIO DE VISITA AO GRUPO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS SOCIOAMBIENTAIS E DE DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS SOCIAIS NA AMAZÔNIA (GRUPO INTER-AÇÃO/UFAM). MANAUS 2014 ELISSANDRA DO CARMO OLIVEIRA ÉRICA BRITO DA SILVA KATIANNY DIAS CAMPOS MARIA DO SOCORRO MONICA FERNANDES DE VASCONCELOS

CÂNDIDA SANTOS CAROLINE SANTOS MICHELE COELHO JOICE AMORIM PROJETO DE PESQUISA INTERDISCIPLINAR ELEMENTOS ESSENCIAIS DA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. Salvador 2009 CAMILA MIRANDA CÂNDIDA SANTOS CAROLINE SANTOS MICHELE COELHO JOICE AMORIM PROJETO DE PESQUISA INTERDISCIPLINAR Projeto de Pesquisa Interdisciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia da Fundação Visconde de Cairu,…

avanço doconhecimento, do ponto de vista crítico, apresentando novas pistas a seremexploradas. Trata das implicações práticas do conhecimento, alicerçadasteoricamente. A coleção apresenta três tipos de práticas: • práticas efetivas; • práticas de pesquisa; • práticas de formação. Cada obra será uma referência significativa, à qual todo leitorpreocupado com uma determinada problemática poderá recorrer. Serãogarantidas, também, a unicidade das partes, a lógica da argumentação, apertinência…

uma teoria geral e absoluta do conhecimento, nem a compreendo como uma ciência aplicada, mas sim como o estudo do desenvolvimento de um processo dinâmico, integrador e, sobretudo, dialógico. O ponto de partida e de chegada de uma prática interdisciplinar está na ação. Desta forma, através do diálogo que se estabelece entre as disciplinas e entre os sujeitos das ações, a interdisciplinaridade "devolve a identidade às disciplinas, fortalecendo-as" e evidenciando uma mudança de postura na…

Simpósio Internacional sobre Interdisciplinaridade no Ensino, na Pesquisa e na Extensão – Região Sul Ensino e extensão universitária e suas relações interdisciplinares com o desenho técnico Patricia Marasca Fucks (Universidade Federal Fronteira Sul - Campus Cerro Largo - RS - pmfucks@uffs.edu.br) Valéria Ortaça Portela (Universidade Federal Fronteira Sul - Campus Cerro Largo - RS - valeriaortacaportela@gmail.com) Fabio José Andres Schneider (Universidade Federal Fronteira…

presente projeto tem os seguintes objetivos: Propiciar aos acadêmicos a oportunidade de visualizarem a importância das disciplinas da grade curricular, trabalhando a interdisciplinaridade; Levar os acadêmicos a desenvolverem o pensamento científico e o gosto pela pesquisa, utilizando-se da metodologia científica; Prepará-los para a elaboração e apresentação no final do curso de sua monografia ou TCC – Trabalho de Conclusão de Curso, com uma melhor desenvoltura. O TI – Trabalho…

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS INTERDISCIPLINARES, TRANSDISCIPLINARES E REDES DE CONHECIEMENTO Relatório de Aprendizagem Salto do Jacuí, RS – 2005 ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL – FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA Relatório de Aprendizagem elaborado pela aluna Pós-graduanda Cristiane Fiuza Fin na Disciplina de Procedimentos Metodológicos Interdisciplinares,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 ENTREVISTA NA ESCOLA...................................................................................... 4 PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR................................................................... REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Interdisciplinaridade é a integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento. É possível