Projeto De Intervenção Pronto Anos Iniciais

CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E AGRÁRIAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Político Pedagógico: revisão e atualização do plano de ação, construindo pontes para uma gestão democrática e participativa. BANANEIRAS – PB Julho -2014 Projeto Político Pedagógico: revisão e atualização do plano de ação, construindo pontes para uma gestão democrática e participativa. Projeto de intervenção apresentado no componente curricular Estágio Supervisionado II- Gestão…

DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 REFERENCIAL TEORICA ...........................................................................10 5 PROJETO DE INTERVENÇÃO DESEVOLVIDO.......................................12 6 AMOSTRA DE ESTÁGIO.........................................................................14 7…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL JÉSUS APARECIDO DA ROSA A Física do Desenvolvimento Sustentável: uma abordagem multidisciplinar para estimular o estudo de Física pelos alunos dos ensinos fundamental e médio Projeto de pesquisa apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho Final de Graduação na Universidade Federal de Itajubá. Professor Orientador: Gabriel Rodrigues Hickel. ITAJUBÁ 2011 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIA TECNOLÓGICA DO PARÁ. ELBA LIMA. JENIFFER WANESSA COSTA PIRES. ROMULO VIANA MARINHO. SARAH DE ALMEIDA ARAÚJO. PROJETO DE PEDAGOGIA E MEIO AMBIENTE TEMA: “A CRIANÇA CONSCIENTE FAZ A LIXEIRINHA FELIZ” BELÉM/2015. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIA TECNOLÓGICA DO PARÁ. TEMA: “A Criança Consciente Faz a Lixeirinha Feliz” Trabalho da Disciplina: Educação e Meio Ambiente, para obtenção de crédito avaliativo e desempenho…

Plano de ensino como elaborarPresentation Transcript * 1. PLANEJAMENTO, CURRÍCULO E AVALIAÇÃOUM PLANO E SEUS COMPONENTESProfa. Dra. Mª Auxiliadora S. Freitas * 2. PLANO DE ENSINOIDENTIFICAÇÃOEscola: Ano: Modalidade de Ensino:Semestre/ano:Turno:Disciplina:Professor responsável:Nº de alunos:Carga horária semestral: Carga horária semanal: * 3. OBJETIVOSMetas estabelecidas ou resultados previamente determinados.Ênfa-se: modificações de comportamento do aluno: conhecimentos,…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DEPUTADO NILTON KUCKER ITAJAI – SANTA CATARINA CURSO: MAGISTÉRIO COM HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL... 1232 Palavras 5 Páginas Infantil RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO INFANTIL: A CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS TOLEDO 2009 RELATORIO DE ESTÁGIO SUPERVISINADO- EDUCAÇÃO... 2699 Palavras 11 Páginas relatório de estagio …

INTRODUÇÃO O tema que escolhi para o meu projeto foi ‘ALIMENTAÇÂO SAUDAVEL’, pois após observar as crianças na hora do lanche comendo guloseimas, refrigerantes, frituras, chips percebi que frutas sucos naturais era visto só de passagem na maioria das vezes, e escolhi o 1° período por ser crianças em média de 4 a 5 anos, pois estarem em fase de crescimento, conhecimento abertos a novas idéias. A hora do lanche pode se tornar mais colorida divertida, não se esquecendo de colocar que não…

CARVALHO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Ribeirão das Neves 2015 TAMARA CARVALHO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.…

A PEDAGOGIA DE PROJETOS OBJETIVO O trabalho com projetos não se trata de uma técnica atraente para transmitir aos alunos o conteúdo das matérias. Significa repensar a escola, seus tempos, seu espaço, sua forma de lidar com conteúdos das áreas e com o mundo da informação; significa pensar na aprendizagem como um processo global e complexo; significa romper com um modelo fragmentado de educação e recriar a escola, transformando-a em espaço significativo de aprendizagem para todos que…

...11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................12 ANEXOS...............................................................13 ANEXO A – ATIVIDADES DE INTERVENÇÃO I.................13 ANEXO B – ATIVIDADESDE INTERVENÇÃO II...................16 1- INTRODUÇÃO DESENVOLVER PROJETO E ALTERNATIVAS PARA A MELHORIA DO ENSINO DEPENDE NÃO SOMENTE DA APLICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NA UNIVERSIDADE, MAS TAMBÉM DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS DURANTE A…