Relatório de estágio supervisionado iv

Atenciosamente, _____________________________ Adriana Teixeira Miranda Oliveira 3 “Verifica-se hoje, uma ação pedagógica múltipla na sociedade. O pedagógico perpassa toda a sociedade, extrapolando o âmbito escolar formal, abrangendo esferas mais amplas da educação informal e não-formal”. Libâneo 4 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................................5 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO .........................................................................................8 2. DIAGNÓSTICO DA REALIDADE DA EMPRESA ........................................................8 3. PROJETO DE ESTÁGIO ...................................................................................................9 3.1 – Projetos Desenvolvidos nas Escolas Municipais – Regional Noroeste/BH ......................9 3.1.1 – Projeto Ciências – Escola Municipal Nossa Senhora do Amparo .................................9 3.1.2 – PROJOVEM – Programa Nacional de Inclusão de Jovens ..........................................10 3.1.3 – Projeto da Escola da Juventude ....................................................................................10 3.1.4- Análise do Projeto Educativo Bolsa- Escola .................................................................11 3.1.5- Análise do projeto Educativo BH-VIDA ......................................................................12 3.1.6- Análise…

Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação Tutora BELO HORIZONTE/BH 2 2014 Introdução Passo1 - Perfil da turma/ características gerais Nome da Escola (fictício):ESCOLA MUNICIPAL HELBERT BRANDÃO GALEGO Ano ou série:1º ANO Número de alunos:26 Meninos:13 Meninas: 12 Descrição do perfil da turma: A turma do 1º ano vive- se momentos de alegria, descontração, mas também alguns momentos de…

pela grande incidência da corrente neoliberal, sendo esta uma afronta para os direitos sociais recentemente conquistados na constituição Federal de 1988, impactando diretamente junto às políticas sociais, que vem o estado buscar se eximir de suas responsabilidades e transferi-las para a sociedade civil organizada. Tal postura vai na direção contrária daquilo que defende a profissão, a qual entre outros aspectos se alicerça na defesa de direitos e ampliação da cidadania 12 De acordo com…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME COMPLETO DO ALUNO: NOME COMPLETO DO ALUNO: NOME COMPLETO DO ALUNO: NOME COMPLETO DO ALUN; NOME COMPLETO DO ALUNO:SIMONE FERREIRA DA SILVA RA:9422519070 Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação Tutora Luciene de Fátima Araújo BELO HORIZONTE/BH 2 2014 Introdução A vinculação das…

FACULDADES INTA Pós-Graduação em Gestão e Supervisão Escolar PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL Vitória da Conquista – BA 2011 MARCOS ALVES DE ANDRADE PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL Trabalho apresentado ao INTA – Instituto Superior de Teologia Aplicada -, como pre-requisito para aquisição do título de Especialista em Gestão e Supervisão Escolar. Vitória da Conquista - BA 2011 PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL Introdução A difusão do…

ESCOLAR ..................................................................22 Seção I - Das Atribuições do Analista de Políticas Públicas - Bibliotecário...................... 23 Seção II - Das Atribuições do Auxiliar de Biblioteca Escolar .............................................24 Seção III - Da Composição do Quadro de Bibliotecas..........................................................25 CAPÍTULO VI - DOS OUTROS PROFISSIONAIS DA ESCOLA…

INTRODUÇÃO Tendo em vista que a educação infantil é uma etapa muito importante na vida da criança e um dos desafios para sua inserção na comunidade escolar, abordamos uma proposta de intervenção que tinha por finalidade diagnosticar a prática pedagógica da Instituição de Ensino, visando assim adquirir informações acerca do ensino infantil que é passado as nossas crianças e proporcionar-nos a oportunidade de intervir, para assim vivenciar e compreender o significado de uma prática…

Revista Brasileira de Educação v. 17 n. 51 set.-dez. 2012 611 Mércia de Figueiredo Noronha Pinto, Adriana Maria Cancella Duarte e Lívia Maria Fraga Vieira crianças nas escolas de educação infantil e 3.952 nas escolas de ensino fundamental com turmas de educação infantil, totalizando 7.391 crianças atendidas na rede pública municipal. A inserção dessa criança na rede municipal acontecia por meio das seguintes modalidades de atendimento: nas escolas infantis, nas turmas que…

A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO OFERTADA POR UM PROJETO SOCIAL: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE EXTENSIONISTAS Alexandre B. Santana1 Raquel S. Mariano2 Hugo A. Aguiar3 Luciana C. F. Simplicio4 Michele S. Lopes5 Valéria S. F. Andrade6 Linha Temática: Educação RESUMO O lúdico é uma metodologia fundamental em espaços de formação humana não escolarizada. O presente trabalho pretende discutir, por meio do trabalho desenvolvido por extensionistas de diversos cursos no Núcleo de…

INTRODUÇÃO A intenção deste trabalho é mostrar a importância de trabalhar com os alunos acerca do preconceito e da discriminação principalmente a homofobia que existe na sociedade e até mesmo dentro da escola. Será mostrada a importância de esse tema ser abordado em sala de aula. Para isso conta-se com a ajuda dos pais e da comunidade. Assim poderá se evitar grande parte do preconceito e discriminação contra o homossexual, que infelizmente existe em todos os lugares. Mostrará também…