Projeto De Intervenção Brinquedoteca

REGRAS E LIMITES: UMA INTEGRAÇÃO POSSÍVEL 2011 Sara Rodrigues Lopes Graduanda do curso de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina. Atuou em 2010 no projeto de extensão da Universidade Federal de Santa Catarina, denominado “Implantando uma cognoteca para o desenvolvimento cognitivo em uma creche”. Em 2011, ingressou no projeto “Brinquedo-ação: aprendendo e se divertindo com brinquedos VII”, atividade de extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil)…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Aula-Tema 03 1. Sobre a instalação da primeira brinquedoteca, é correto afirmar que: A primeira brinquedoteca foi fundada em Los Angeles por um diretor, para evitar que os alunos continuassem furtando os brinquedos de uma loja próxima. 2. Considerando que as Lekoteks, foram criadas para orientar pais e crianças com problemas em seu desenvolvimento, considere as alternativas a seguir: Estão corretas somente as alternativas: As Lekoteks eram mantidas…

A BRINQUEDOTECA HOSPITALAR E A RECUPERAÇÃO DE CRIANÇAS INTERNADAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Greice Kely Oliveira de Souza Enfermeira; Especialista em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e Pediátrico pela Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC, Feira de Santana – BA. E-mail: greicekely@hotmail.com.br Maria Margarete B. Martins Enfermeira; Especialista em Gestão dos Serviços de Saúde da Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS, BA; Docente do curso de Enfermagem da…

ambiente não escolar ou educação profissional tem como desafio montar uma brinquedoteca. Para isso precisa desenvolver um projeto educacional de implantação dessa brinquedoteca, que atenda às crianças de forma prazerosa e lúdica, visando sempre à aprendizagem, à socialização e a partilha. Para tanto, você conta com os conhecimentos desenvolvidos durante o curso no que diz respeito a desenvolvimento de projetos, para propor um projeto educativo para a direção da instituição “fictícia”. O…

. Universidade Anhanguera-Uniderp Pedagogia – Licenciatura Projeto Multidisciplinar II Alunas: Claudia Domingues RA 435234 EMAIL: ndscdccs@gmail.com Josiane Aparecida de Oliveira da Silva RA 424473 EMAIL: josiane_oliveira074@hotmail.com Luana Aparecida Silva RA 8321754874 EMAIL: luanaetay@gmail.com PROFESSORA: Maria Clotilde Bastos TELÊMACO BORBA 18/09/2014 INTRODUÇÃO  A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a…

JOSEANE NAZARIO PROJETO DE INTERVENÇÃO SER FAMÍLIA FORQUILHINHA/SC 2014 1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA O presente projeto visa promover o fortalecimento da resiliência nas famílias escolhidas residentes em Santa Catarina, na localidade de Forquilhinha, buscando reduzir a vulnerabilidade em relação às drogas, impulsionando para o enfrentamento dos conflitos internos dos indivíduos pertencente desse grupo sistêmico através do desenvolvimento de suas potencialidades

Aula-tema 01: Dificuldades de Aprendizagem e Brinquedoteca: visão ecológica Crianças que apresentam dificuldades escolares ou alterações comportamentais, frequentemente são indicadas para atendimento psicológico. Caso o psicólogo dirija a sua atenção unicamente à criança e suas dificuldades, sem levar em consideração o ambiente em que ela vive o contexto familiar e demais características socioculturais, pode, de certa forma, intervir positivamente, porém, as intervenções nem sempre…

ou seja, ela é composta por certo número de esquemas que permitem iniciar uma brincadeira. A brinquedoteca constitui-se na formação de um espaço no ambiente escolar com finalidades lúdicas. Tal ambiente torna imprescindível, pois possui propósitos sociais e culturais para a criança, de forma a prepará-la para viver em grupo, respeitando e sendo respeitada pela sociedade a qual convive. A brinquedoteca surge nesse contexto alternativo e privilegiado que prioriza o resgate da…

Pediatrics: Report of Experience of the Voluntary Work Douglas Luciano Lopes Gallo1, Celita Salmaso Trelha2 Resumo O trabalho realizado por integrantes do Projeto Férias Solidárias, executado na Instituição Santa Casa de Misericórdia de Rondonópolis-MT, teve como objetivo a elaboração e execução de um projeto de humanização, através de uma brinquedoteca. Para alcançar esta meta, foram firmadas parcerias com artesãos e doadores de brinquedos e materiais necessários para sua…

retornar para sala de aula. Procurando oferecer ás crianças um espaço de desenvolvimento infantil com brincadeiras assistidas que possibilitasse o ensino e noções de organização e convívio coletivo, foi criado o projeto “Brinquedos e Brincadeiras”. Do ponto de vista pedagógico, este projeto auxilia na formação do individuo em vários aspectos: corporal, cognitivo, afetivo, social, político e cultural, podendo sistematizar situações de ensino e aprendizagem que garantem as elas acesso a…