Projeto De Identidade E Autonomia Da Criança

responsabilidade, a autonomia, a cooperação, enfim, valores éticos tão necessários no mundo de hoje. Assim, o presente Artigo discorre sobre a importância do trabalho por projetos como um instrumento importante para uma construção significativa e compartilhada do conhecimento, contribuindo para uma educação transformadora, mostrando-se como um meio capaz de devolver à escola seu papel de espaço educativo e de transformação social. Essa postura de se trabalhar por meio de projetos auxilia…

para o desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança. É oferecida gratuitamente em creches ou instituições equivalentes para crianças de até três anos de idade e, posteriormente, em pré-escolas para crianças de quatro a cinco anos.Mas foi,somente nos últimos dez anos, que houve um avanço significativo nas concepções e nas práticas relacionadas à Educação Infantil, levando em consideração o que as crianças aprendem como elas aprendem e o que elas são capazes de aprender. De

INTRODUÇÃO Brincar é uma importante forma de comunicação, e é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano.O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. As brincadeiras que são oferecidas às crianças devem estar de acordo com a zona de desenvolvimento em que ela se encontra.Assim, elas amadurecem…

objetivo maior familiarização das dimensões do ambiente escolar e entender o processo de construção do ser e as principais vertentes da educação infantil(...) O Centro Municipal de Educação Infantil – CMEI, foi escolhido para a realização desse projeto por atender as minhas expectativas enquanto discente, demonstrando uma estrutura sólida e democrática por diversas mudanças de paradigmas referentes a construção do conhecimento, tendo em vista as transformações na sociedade que…

(RE)SIGNIFICAÇÃO DO ENSINAR-E-APRENDER: A PEDAGOGIA DE PROJETOS EM CONTEXTO Cyntia Graziella Guizelim Simões GIROTTO∗ Resumo: Este texto procura discutir a (re)significação do processo ensino-aprendizagem das séries iniciais do ensino fundamental à luz da proposta da Pedagogia de Projetos. Apresenta, assim, resultados de uma pesquisa realizada durante dois anos com crianças e professores dessas séries, procurando demonstrar a contribuição dos projetos na formação dos sujeitos aí…

SOCIOEDUCATIVA O termo “socioeducativo” designa um campo de aprendizagens, voltadas a assegurar proteção social e oportunizar o desenvolvimento de interesses e talentos múltiplos. Tem como finalidade defender e afirmar direitos, com vistas à emancipação, autonomia e cidadania. A ação socioeducativa não tem objetos de conhecimentos pré-definidos, visto que elas são construídas a partir das especificidades dos sujeitos envolvidos e da sua realidade sócio-histórica, levando-se em…

..07 4 QUANTO À RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO........................................................... 08 5 QUANTO À RELAÇÃO ALUNO/ALUNO..................................................................... 09 6 QUANTO À CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DA CRIANÇA................................ 10 7 QUANTO AO USO DA LUDICIDADE............................................................................11 8 QUANTO ÁS ATIVIDADES E AVALIAÇÕES.......................................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR....................................................................................................................4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................

UNIVERSIDADE estadual de ponta grossa departamento de educação curso de pedagogia MARJORIE PELIK KEMPE PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO telêmaco borba 2012 MARJORIE PELIK KEMPE PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO Projeto de estágio de curricular supervisionado no Ensino Médio, requisito parcial à obtenção de nota da disciplina de Estágio do Curso de Pedagogia…

4 Os corpos desse outro lado: a lei de identidade de gênero na Argentina1 Emiliano Litardo* É difícil estudar a lei e ter políticas radicais, ou ser um advogado radical, sem esbarrar em questões difíceis sobre a reforma ou completa destituição de sistemas de opressão... Se tivermos uma visão clara do que queremos que o mundo seja, se utilizarmos uma consciência crítica e examinarmos questões de inclusão e exclusão, a reforma e a revolução podem levar-nos para além de…