Projeto De Extensão à Comunidade Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem

Avaliação e Frequência RDR Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Sumário 1. Objetivo 2. DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO Ambiente Virtual de APRENDIZAGEM (AVA) 3. SISTEMA DE APRENDIZAGEM 4. FECHAMENTO E LANÇAMENTO DE NOTAS 2 2 3 5. FREQUÊNCIA NO AVA 6. PAPEL DO TUTOR 7. VISUALIZAÇÃO DA NOTA 8. RECURSOS DISPONÍVEIS PARA ESCLARECIMENTO DE DÚVIDAS 4 4 5 5 4 1 Orientações sobre Avaliação e Frequência RDR Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) 1. Objetivo…

SHEILA MARIA SILVA VIANA. PROJETO DE EXTENSÃO 2013/2 6º SEMESTRE – ESTÁGIO II Resolução Consepe nº 121/2009 PROJETO DE AÇÃO: MULHER MAIS SAÚDE. ESTUDO DA REALIDADE TERRITORIAL E CONSTRUÇÃO DE PROJETO DE AÇÃO – BAIRRO AREAL DO CENTRO – PORTO VELHO/RO. Período de realização: 11 de Junho a 13 de Julho de 2013. PROJETO DE EXTENSÃO 2012/1 6º SEMESTRE – ESTÁGIO II Resolução Consepe nº 121/2009 SHEILA MARIA SILVA

3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 – 16 – 17 – 18 – 19 – 20 – 21 – 22 – 23 – 24 – 25 – Fluxo educacional e integração entre as modalidades. . . Formulário de avaliação de aula da EJA. . . . . . . . . . Ambiente virtual de aprendizagem para alunos de TPPI. Acesso da escola. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Corredor para salas de aula - vista 1. . . . . . . . . . . . Corredor para salas de aula - vista 2. . . . . . . . . . . . Sala de recurso, SOE, SEAA. . . . . .

A construção do projeto pedagógico abaixo, que serve como diretriz para as aulas da Licenciatura Intercultural da Universidade Federal de Roraima, contou com a participação de várias entidades que trabalham com a educação indígena e, especialmente, das organizações indígenas, que moldaram o perfil do curso num esforço para construir um diálogo de respeito na definição de novos conhecimentos e áreas de estudo. Uma das principais responsáveis pela idealização e organização desta graduação…

PROJETO DE EXTENSÃO 2011/1 5º SEMESTRE – ESTÁGIO I Resolução Consepe nº 121/2009 HORTA FAMILIAR Estudo de realidade territorial Período de realização: 04 de julho a 05 de agosto 2011 2011/07 VANESSA TORINE DA COSTA RODRIGUES HORTA FAMILIAR Trabalho apresentado na disciplina de Estagio I, Projeto de Extensão, UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE PRÓ-­‐REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA – PROEC PROGRAMA DE FORTALECIMENTO ACADÊMICO DA EDITAL UPE/PFA/PROEC -­‐ 01/2014 A Universidade de Pernambuco, através da Pró-­‐Reitoria de Extensão e Cultura, torna público o presente Edital e convida as suas Unidades…

CURSO DE EXTENSÃO A DISTÂNCIA EM FORMAÇÃO CONTINUADA EM CONSELHOS ESCOLARES UFSCar/MEC Conselhos Escolares em Movimento CAPIVARI/SP 2013 Plano de Ação apresentado ao Curso de Extensão a distância em Formação Continuada em Conselhos Escolares. Tutor(a): Turma: Barbasco CAPIVARI/SP 2013 SUMÁRIO 1-

uma língua estrangeira e de tecnologias de comunicação e informação; • Liderança: no trabalho em equipe multiprofissional, os profissionais de saúde deverão estar aptos a assumirem posições de liderança, sempre tendo em vista o bem estar da comunidade. A liderança envolve compromisso, responsabilidade, empatia, habilidade para tomada de decisões, comunicação e gerenciamento de forma efetiva e eficaz; • Administração e gerenciamento: os profissionais devem estar aptos a fazer o…

ano de 2008. Trabalho reconhecido também como gestor na rede Municipal de Ensino na Escola Caramuru, BR 421 km 90, neste município no período de 2007 a 2013. Seu trabalho como gestor foi pautado pelo diálogo na tomada de decisões e parcerias com a comunidade e o comércio local, visando sempre à melhoria do ensino público. Silvana Martins, formada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) no ano de 2007 e Pós-Graduada em GESTÃO ESCOLAR…

sendo perpassadas por inúmeros fatores sociais, culturais, políticos e econômicos, os quais têm influenciado diretamente a rotina escolar e o processo ensino-aprendizagem do aluno. Nesse contexto, também se encontram alunos com inúmerasdemandas, oriundas das realidades sociais vivenciadas pelas suas famílias, as quais ultrapassam as questões pedagógicas do aprender e do ensinar, tendo-se a necessidade do apoio de outros profissionais. Desta maneira, a inserção do Serviço Social na…