Projeto De Extensão A Comunidade Questoes Aula Tema 5

iniciais são compreendidos como o processo pelo qual a linguagem dessas Ciências adquire significados, constituindo-se em um meio para o indivíduo ampliar o seu universo de conhecimento, a sua cultura, como cidadão inserido na sociedade. Uma das questões que nos deixa preocupados quanto ao alcance dos objetivos a serem atingidos no Ensino Fundamental é justamente ao fato de a educação científica e tecnológica não estar sendo plenamente valorizada. É possível verificar isto a partir…

UNIDADE 1 - BELO HORIZONTE –MINAS GERAIS CURSO PEDAGOGIA – LICENCIATURA - 3ª Série. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS-PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Ângela Rosalina Silva RA 6784372562 Alexandra Gonçalves de Almeida RA 6791385920 Lucilene Vieira de Paula Guedes Rocha RA 6791438362 Marizina Maria da Silva Coelho RA 6791369403 Rita de Cássia Silva Aragão RA6580315810

docente na área de Ciências Humanas na elaboração de aulas com conteúdos que dizem respeito a temas geohistóricos e sociais. Nesta tarefa, o professor juntamente com o aluno vai poder confeccionar seu próprio instrumento didático, propostas que se enquadram como sugestões de dinâmica de grupo, facilitando e incentivando o trabalho coletivo como forma de aprendizagem. Palavras-Chave: Ensino, Metodologia, Geografia, Formação Continuada. INTRODUÇÃO O projeto de Formação Continuada de…

............................................................................................. 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETO E-JOVEM COM SUA METODOLOGIA VOLTADA PARA O ENSINO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’S) COM O AUXÍLIO DAS PLATAFORMAS EDUCANDUS E MOODLE ................................................................................................

aplicação será utilizado um ambiente virtual de aprendizagem (Moodle). Os participantes serão levados a refletir sobre as possibilidades e limites oferecidos pelas tecnologias aplicadas à educação e terão oportunidade de vivenciar um modelo de comunidade virtual orientada para a aprendizagem colaborativa e refletir sobre experiências internacionais e nacionais de Educação a Distância (EAD). No decorrer do curso, vivenciarão algumas práticas de avaliação formativa em educação…

Ricardo Antonio de Giuli Barbosa GUARAPUAVA 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 O ENSINO DE HISTÓRIA EM DEBATE 05 ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO 06 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO SALA DE AULA 07 PLANO DE AULA 10 TEXTO DE AULA 14 IMPRESSÕES DE REGÊNCIA 23 AVALIAÇÕES DO ALUNO 25 BIBLIOGRAFIA 27 ANEXOS 28 CONSIDERAÇÕES FINAIS 29 FICHA DE FREQUÊNCIA 30 INTRODUÇÃO O trabalho se…

- SESC Projeto Integrador apresentado ao Curso de Gestão Pública do Instituto de Educação Superior de Brasília, Diagnóstico Empresarial. Orientador: Professor José Educardo Gomides BRASÍLIA - DF 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIAIESB GESTÃO PÚBLICA- PROJETO INTEGRADOR 1° SEMESTRE Anderson Souza de Lima Danilo Gonçalves da Silva Gleysson dos Santos Silva Patricia de S. Lopes Silva DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL - SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO – SESC…

e inferiorizou tantas práticas sociais construídas com base na tradição, que esta pesquisa se construiu. Diante deste contexto, este trabalho teve como objetivos: 1) analisar o processo de difusão de práticas ambientais do meio acadêmico para a comunidade rural, mais especificamente, fazer uma análise das concepções e práticas ambientais desenvolvidas pela Escola Agrotécnica Federal de São João Evangelista-MG (EAFSJE-MG), a partir da criação de seus cursos técnicos, em 1978 até o ano de…

como foi nossa aproximação, a história e situação atual das unidades escolares, o desenvolvimento da pesquisa, as pessoas que dela participaram...” METODOLOGIA A escola escolhida para a realização deste trabalho, como parte das atividades do projeto “Educação Ambiental para um futuro melhor” financiado pelo PROLICEN/UFPB, foi a Escola Estadual de Ensino Fundamental Machado de Assis, localizada na rua Ingá s/nº, no bairro Tibirí II, uma área carente do município de Santa Rita,…

O ENSINO DE GEOGRAFIA E O ESTUDO DA CIDADE: RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO TRABALHO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA REALIZADA NA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE PORTO NACIONAL – TO RESUMO O presente estudo é resultado de um trabalho realizado no mês de Agosto, mais precisamente nos dias 24, 25 e 26 na Escola Família Agrícola – EFA, localizada no município de Porto Nacional - TO, dentro de um projeto de extensão universitária desenvolvido por professores do curso de Geografia da UFT cuja temática escolhida